2020年大学体育教学工作总结与目标[文档] .pdfVIP

大学体育教学工作总结与目标 大学体育教学工作总结范文一 时光飞逝，在华软的第一 个学期就这样很快的过去 ; 回首这一学期，可以说紧张忙碌 而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢领导 和同事的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下 来，我将本学期工作总结如下： 一、思想方面 我作为一名共产党员，坚持四项基本原则，积极拥护党 的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入学习科 学发展观，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，永远 保持共产党员的先进性。热爱党的教育事业，教书育人，为 人师表，不断提高自己的业务能力。工作中服从领导，团结 同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职 工作。 二、教学方面 1、认真备课 本学期我主要担任 20xx 级大一新生的《大学体育》课 程。共有九个教学班，总课时为 202 。因此，在未开始上课 之前，我认真了解了本学期主要上课内容， 认真完成了教案， 并在九月份没课的时间里，我组织体育组各位同事坚持每天 三个小时的太极拳训练，以保障教学的质量。通过一个多月 的强化练习，每位老师都能熟练的掌握教学内容，并付之于 教学过程中。 2、改进教学方式 本学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。这 样的上课内容和大学体育的上课形式，使刚进大学新生很不 习惯。通过了解，中小学体育课基本是自由活动，很少有学 生认认真真上过一堂体育课，体育课在学生的心中就是玩， 就是自由活动。所以到了大学，他们心目中体育课同样是自 由活动，没有老师管。可当他们进入大学体育课堂时发现， 大学体育并不是他们想象的那样，而是要认认真真学习体育 知识，并要足足上完 80 分钟的体育课，这让他们难以适应， 很多学生都产生的叛逆心理。所以也就出现了刚上他们课的 时候，很多学生很随便，老师说什么他们也没有认真听，课 堂调动也不积极，学习内容很快就忘记了。 看到这样的情况，我马上转变了教学方式，决定把思想 教育放在第一位。首先就是纠正同学们的思想观念，让他们 知道，他们已经不再是高中生了，已经不再是以分数论英雄 的高中时代了，大学的体育课不再是高中的体育课，大学体 育课和他们的专业课同样重要，体育课不及格同样会拿不到 奖学金，拿不到优秀，甚至毕不了业。第二步才开始教授教 学内容，通过教学方式的转变，学生的积极性明显发生了变 化，上课也开始认真起来，老师教的内容他们也很快就能掌 握。 但当一切都以为正常的了时候，问题又再一次出现，由 于大部分学生高中时代没有很好的上过体育课，从来没有接 触过太极拳，所以在教太极拳的过程中，很多学生表现出非 常吃力，教完的动作总是记不起来。但这与之前不认真记是 不同的，太极拳容易忘记动作是客观原因。因为从来没有接 触过，突然间要记忆这么多动作确实有难度。 根据学生反映的情况，我再次调整了我的教学方式分组 学习。就是把整个班，分成若干个组，每一组选一位组长， 这个分组的过程是自由的，由学生自己找队友，自由组队， 自主推荐组长。分组有三个目的： 一是便于同学们记忆动作，人多力量大 ; 二是便于管理，通过分组，选出组长，老师就只管理几 位组长，如果哪一组有同学上课不认真，就惩罚组长，而组 长则有权处罚不认真的队员，形成梯行管理，方便了老师对 50 多号人的管理 ; 三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神，因 为在分组之后，考试的时候就按照每队进行，如果有同学不 认真就可能影响到整个队的成绩，如果确实有不团结集体的 同学，组长可以通过组员一直表决，可以取消该同学组员的 资格，而使该同学单独成一组。 通过分组，教学效果再一次变好，同学们在平时也会开 始练习太极拳，他们记忆动作的能力也有了大大提升。 大学体育教学工作总结范文二 20xx-20xx 学年度工作按 着制定的工作计划，本着务实、努力、