浅析信息技术与小学数学教学的深度[整理文档] .pdfVIP

浅析信息技术与小学数学教学的 xx 融合 xx 摘要：以信息、通信为核心的技术（ ICT）兴起颠覆了以往人们对于生产及 生活方式的认知。在其影响力逐渐深远的今天，作为我国基础教育的重要一 环，小学数学这颗 “明珠 ”因同 ICT技术融合的深入而愈发彰显其光芒。本文试图 以 ICT与小学数学为研究客体，以其深度融合为切入点，浅析 ICT对小学数学教 学方式的改变及改变所引起的正面效应。 关键词：信息技术 ICT 小学数学深度融合 2011 年，教育部于《教育信息化十年发展规划》中提出全新发展目标，力 促达成结构层面，教育系统的根本性变革。从 1998 年的 整合“ ”，到 2011 年的 深层融合“ ”，课改历经了多级跳跃式发展。 深层融合强调突破地点和时间限制，推动技术与教育的双向、对流式改 革，在整合的基础上加大对课程学科、教与学的工具及目标层次的深度挖掘， 借助 ICT技术形成全覆盖、网络化的及时教学。