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计算机专业本科毕业论文开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应 用日益广泛和深入，特别是 internet 与校园网的接轨，为 中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实， 同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国 中小学信息技术教育工作会议上指出： “全国实施中小学 校 校通 工程，努力实现基础教育的跨越式发展。 ”“‘校校通 工程的目标是用 5 年到 XX 年时间，加强信息基础设施和信 息资源建设， 使全国 90%左右独立建制的中小学校能够上网， 使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质 量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新 的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利 用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研 究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就 是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评 价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （ 一 ） 国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物 （ 如《电化教育研究》 、《中 国电化教育》 、《 educational technology 》等 ） 、教育网站 和国际国内有关学术会议 （gccce 、icce 、cbe 等 ） 的论文集进 行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境 的设计和协作学习的设计等方面， 缺乏系统的研究。 可以说， 网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题 需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源 进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具 进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导 性活动的设计等方面，都值得我们去研究。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着 internet 应用的普及，网络教学已成为一种重要 的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学 的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学 的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网 络教学研究的一个重要课题。时至 XX 年，教育部批准全国 31 所高校建立网络教育学院， 但却没有制定出如何保证网络 教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所(the institute for higher education policy) 于 XX 年 4 月也 发表了一份名为 在线教育质量：远程互联网教育成功应用 的标准 的报告，然而，这些文章 ( 报告 ) 也仅仅是描述性的 定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定 量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前， 网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部 分，而缺乏相应的分析与反馈。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （ 二 ） 课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优 秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因 此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网 络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体 现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用 他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形 成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络 教学的质量。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互 自主学习的教学设计的技术解决方案该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同， 在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。 通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教 学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成 教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、课题研究内容 （ 一 ） 研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情 境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学 生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价 工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1） 网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组 织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教 学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 网络教学模式的研究，如项目化学习模式、