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6/18/2020 全等三角形中辅助线的添加 全等三角形中辅助线的添加 一.教学内容：全等三角形的常见辅助线的添加方法、基本图形的性质的掌握及熟练应用。 一.教学内容：全等三角形的常见辅助线的添加方法、基本图形的性质的掌握及熟练应用。 二．知识要点： 二．知识要点： 1、添加辅助线的方法和语言表述 1、添加辅助线的方法和语言表述 （1）作线段：连接……； （1）作线段：连接……； （2）作平行线：过点……作……∥……； （2）作平行线：过点……作……∥……； （3）作垂线 （作高）：过点……作……⊥……，垂足为……； （3）作垂线 （作高）：过点……作……⊥……，垂足为……； （4）作中线：取……中点……，连接……； （4）作中线：取……中点……，连接……； （5）延长并截取线段：延长……使……等于……； （5）延长并截取线段：延长……使……等于……； （6）截取等长线段：在……上截取……，使……等于……； （6）截取等长线段：在……上截取……，使……等于……； （7）作角平分线：作……平分……；作角……等于已知角……； （7）作角平分线：作……平分……；作角……等于已知角……； （8）作一个角等于已知角：作角……等于……。 （8）作一个角等于已知角：作角……等于……。 2、全等三角形中的基本图形的构造与运用 2、全等三角形中的基本图形的构造与运用 常用的辅助线的添加方法： 常用的辅助线的添加方法： （1）倍长中线 （或类中线）法：若遇到三角形的中线或类中线 （与中点有关的线段），通常考虑倍长中线或类中 （1）倍长中线 （或类中线）法：若遇到三角形的中线或类中线 （与中点有关的线段），通常考虑倍长中线或类中 线，构造全等三角形。 线，构造全等三角形。 （2）截长补短法：若遇到证明线段的和差倍分关系时，通常考虑截长补短法，构造全等三角形。①截长：在较 （2）截长补短法：若遇到证明线段的和差倍分关系时，通常考虑截长补短法，构造全等三角形。①截长：在较 长线段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等于另一条；②补短：将一条较短线段延长，延长部 长线段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等于另一条；②补短：将一条较短线段延长，延长部 分等于另一条较短线段，然后证明新线段等于较长线段；或延长一条较短线段等于较长线段，然后证明延长部分 分等于另一条较短线段，然后证明新线段等于较长线段；或延长一条较短线段等于较长线段，然后证明延长部分 等于另一条较短线段。 等于另一条较短线段。 （3）一线三等角问题 （“K”字图、弦图、三垂图）：两个全等的直角三角形的斜边恰好是一个等腰直角三角形的 （3）一线三等角问题 （“K”字图、弦图、三垂图）：两个全等的直角三角形的斜边恰好是一个等腰直角三角形的 直角边。 直角边。 （4）角平分线、中垂线法：以角平分线、中垂线为对称轴利用”轴对称性 “构造全等三角形。 （4）角平分线、中垂线法：以角平分线、中垂线为对称轴利用”轴对称性 “构造全等三角形。 （5）角含半角、等腰三角形的 （绕顶点、绕斜边中点）旋转重合法：用旋转构造三角形全等。 （5）角含半角、等腰三角形的 （绕顶点、绕斜边中点）旋转重合法：用旋转构造三角形全等。 （6）构造特殊三角形：主要是 30°、60°、90°、等腰直角三角形 (用平移、对称和弦图也可以构造)和等边三 （6）构造特殊三角形：主要是 30°、60°、90°、等腰直角三角形 (用平移、对称和弦图也可以构造)和等边三 角形的特殊三角形来构造全等三角形。 角形的特殊三角形来构造全等三角形。 三、基本模型： 三、基本模型： （1） （1） A