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信息技术运用于教学 语文教学中信息技术的运用 近年来，为了适应信息时代的挑战，我国作出了大力推进教育信息化的战略决策。发展现代科学技术的根本目的是提高教学质量和效益，丰富教学活动的模式，充分享受人类技术进步的成果，促进学生身心健康发展，从而更好地为学生全面发展创造条件。用信息技术辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养，有着事半功倍之效。 在实际教学中注重与现代科学技术的整合。现代科学技术融入课堂可以划难为易，激发学生的学习兴趣。根据低年级学生的心理特点，以图为题材，充分运用电教媒体，设置一幅幅生动丰富的画面，开拓视野，促进全面发展。小学生的好奇心特强，恰到好处地运用现代科学技术手段有刺激感官的 作用，充分利用多种感官，实现多渠道信息传递，加强学生对知识感知的鲜明度，可提高学生对知识的吸收率，并有利于对知识的记忆—理解和运用，促进由知识向能力的转化。如：我教学第三册看图编故事《小鸭子得救了》，我首先出示幻灯图；在小河边美丽的树林，一只小鸭子掉进坑里了，旁边有玩竹竿的小猴，提水的小熊和散步的小象。它们都走到坑口来了。学生马上被这有趣的情景吸引住了 ，他们纷纷展开想象，编出了不同的故事开头、经过和结尾，这样借助电教媒体，激发调动了学生想象能力，观察能力和加强了