(人教版)小学信息技术第四册 第2课《英文打字练习》word教案-word文档资料.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 英文打字训练(教案) （二课时） 一、教学目标 1、知识目标：提高学生英文打字熟练水平。 2、能力目标：以任务驱动的教学方法，逐步帮助学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握知识，完成教学任务，从而培养学生自主学习的能力，增强学生的创新意识。 3、情感目标：以小组活动的形式，培养学生与学生之间的协同合作关系，增强学生的合作精神。 二、教学重点与难点： 重点：提高学生英文打字熟练水平。 难点：提高学生英文打字熟练水平。 三、教学方法及教具 教学方法：任务驱动法。 教具：上机任务。 四、教学过程 引入：这周我们将进行英文打字练习，提高学生的打字水平。这节课我们先复习一下指法。 复习： 设计：（讲授） 开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在“A、S、D、F”键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在“J、K、L、；”键上，两个大拇指则虚放在空格键上。基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。 左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B八个键；中指负责3、E、D、C四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位；右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负