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信息技术应用能力测评 童袁小学信息技术应用能力提升测评实施细则 一、教学研修、教学应用、教学成果评价得分标准为：从未参加为“不合格”计0分；参加1次为“合格”计3分；参加2次及以上为“优秀”计5分。 综合评价得分标准为：“不合格”计0分，“合格”计6分，“优秀”计10分 二、本表测评数据以一学期为一个周期。 三、各维度参考评价办法： 1.1校本研修：在学校主持或参加信息技术应用能力提升工程（后面简称“本工程”）相关的活动，如校本培训；备课组、教研组、年级组学习研讨等活动。按次计算评分。 1.2区域研修：在学校以外的区域主持或参加与“本工程”相关的活动，如教研活动、继教培训等活动。按次计算评分。 1.3教师工作坊：主持或参加教师工作坊。按次计算评分。 1.4集体备课：在学校或校外主持或参加与“本工程”相关的集体备课。按次计算评分。 1.5教学评价：对教师教学设计、组织、实施等的评价，教师教学评估（课堂、课外），对学生学习效果的评价。 2.1教学软件：应用教学软件辅助教学。不能应用或未应用为“不合格”；其余维度按应用频率和熟练程度打分。 2.2电子备课：应用相关软件或教学平台实现电子备课。不能应用或未应用为“不合格”；其余维度按应用频率和熟练程度打分。 2.3设备应用：应用相关设备或