全科医学继续教育.docx

101.全科医疗中关于家庭功能关怀度指数评价，目前采用的工具是（B ） A、COOP量表 B、APGAR量表 C、FACES量表 D、家庭圈 E、家系图 102.全科医疗中使用家庭圈进行家庭评估时，是由下列哪位绘制（ A） A、全科医师 B、病人 C、社区护士 D、社工 E、家属 103.全科医疗最大的特点是强调对服务对象的（C ） A、基础性照顾 B、专科性照顾 C、长期负责式照顾 D、预防性照顾 E、系统性照顾 104.全科医生承担医学教育工作，对象不包括（E ） A、医学生 B、住院医生 C、护士 D、社工人员 E、患者 105.全科医生除了作为临床医生外，还是（E ） A、教育者 B、沟通者 C、医疗卫生资源的守门人 D、日常保健工作的管理者 E、以上都是 106.全科医生从事的基层医疗服务是一种以（D）为主体的一线医疗照顾 A、一级预防 B、门诊 C、初级卫生保健工作 D、以社区内居民及家庭 E、公共卫生工作 107.全科医生的工作任务不包括以下哪项内容（D ） A、负责常见健康问题的诊治和全方位、全过程管理 B、提供健康与疾病的咨询服务 C、作为病人的首诊医生和医疗保健体系的“门户” D、负责执行家庭护理、卫生防疫任务 E、与社区和病人家庭建立亲密无间的人际关系 108.全科医生的工作以（A??）为导向 A、预防 B、疾病 C、患者需求 D、治疗 E、健康评估 109.全科医生的继续医学教育形式不包括（ C） A、学术讲座 B、专题研讨会 C、全日制研究生教育 D、短期培训班 E、进修 110.全科医生的临床专科训练应以（A ） A、临床常见问题为主 B、慢性疾病为主 C、急诊疾病为主 D、危重症疾病为主 E、社区康复治疗为主 111.全科医生的诊疗模式是（D??） A、以疾病为中心 B、以家庭为中心 C、以社区为中心 D、以病人为中心 E、以社会为中心 112.全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去，其主要意义是（ E） A、对问题进行定性 B、了解问题的根源 C、推测疾病预后 D、进行鉴别诊断 E、指导早期治疗 113.全科医生规范化培训项目中，基层实践培训合计时间是（D ） A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 E、12个月 114.全科医生继续教育的期限应是（ E） A、1年 B、2年 C、5年 D、10年 E、终身 115.全科医生较专科医师更注重（D ） A、治愈率的提高 B、疾病治疗费用的低水平 C、疾病的诊断准确性 D、疾病整个过程的连续性诊疗管理 E、医疗服务的整体质量 116.全科医生进行家访的适应证不包括（D ） A、对行动不便长期困于家中的病人 B、临终病人及其家庭 C、有新生儿的家庭 D、有新婚者的家庭 E、某些急诊病人 117.全科医生进行家访的适应症不包括（D）A.对行动不便长期困于家中的病人B.临终病人及其家庭C.有新生儿的家庭D.有新婚者的家庭E.某些急诊病人 118.全科医生开展恶性肿瘤临床预防照顾的优势不包括（ C） A、能力优势 B、角色优势 C、情感优势 D、职责优势 E、关系优势 119.全科医生开展恶性肿瘤一级预防的措施不包括（E ） A、吸烟者给予戒烟干预 B、进行社区健康教育 C、雌激素拮抗剂他莫昔芬预防乳腺癌 D、肿瘤筛查 E、免疫接种 120.全科医生是（D ） A、全面掌握各科业务技术的临床医生 B、提供“六位一体”全部服务内容的基层医生 C、专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D、经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E、以公共卫生服务为主的医生 121.全科医生素质要求，错误的是（D ） A、良好的人际关系 B、管理团队的能力 C、高度的同情心和责任感 D、精湛的技术 E、自我发展能力 122.全科医生提供医疗服务的地点和场所包括（E ） A、门诊诊室 B、学校的保健中心 C、护理院 D、运动员训练基地 E、以上都是 123.全科医生应（ B），即从患者的观点来看他们的问题 A、有同情心 B、能移情 C、合理关怀患者 D、做到充分理解患者 E、有同理心 124.全科医生应该具备的专业素质包括（ E） A、强烈的人文情感 B、娴熟的业务技术 C、出色的管理能力 D、执著的科学精神 E、以上全部都是 125.全科医生应具备的素质不包括以下哪项（E ） A、对病人有高度的同情心和责任感 B、出色的管理能力 C、科学的态度 D、自我发展的能力 E、具有较强的疑难杂病处理能力 126.全科医生应诊的任务不包括（D ） A、确认并处理现存问题 B、对问题进行连续性照顾 C、适时提供预防性照顾 D、解决病人的诊断和治疗问题 E、改进病人的就医遵医行为 127.全科医生应诊时的核心任务是（A） A、确认和处理现