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- 2020-06-18 发布于江西
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初中语文试卷评讲课
设计原则:分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到
教学目标:
一、知识与技能:
1.经历自主订正试卷的过程,培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
2.掌握好本次试题涉及到的相关知识;掌握好本次试题涉及到的解题技巧。
二、过程与方法:
学会分析卷面失分原因,回顾类似题型,归纳总结,掌握一定的答题方法。
三、情感态度与价值观:
查缺补漏,帮助学生克服不自信的心理,树立学习的信心,培养学生自主学习的能力。
教学重点、难点及突破:
重点:通过评讲试卷,使学生能找出试卷上自己的错误,并知道错误的原因,做到查
漏补缺。
难点:引导学生归纳总结知识点,能分析考试失分原因并探讨如何避免此类失分情况。
教学方法:
自主探索、合作学习、讲练结合
教前准备:
统计学生成绩、错题人数、考查层次及分数、分析典型错误。
教学过程:
一、考试情况分析:
1.考试成绩分析:
成绩统计:
2.班级“十强”表彰
3.进步显著表彰
4.分析存在的问题
①粗心大意,审题不清。
②基础知识掌
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