2017年秋新苏教版二年级上册引导想像自由表达——《肉被骗走之后》教学设计与反思.docxVIP

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  • 2020-06-18 发布于天津
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2017年秋新苏教版二年级上册引导想像自由表达——《肉被骗走之后》教学设计与反思.docx

引导想像自由表达肉被骗走之后教学设计与反思设计理念新课标关于低年级写话的目标是培养学生的写话兴趣兴趣是学习之本是最好的老师是学生学习中最现实最活跃的因素它直接推动学生追求新知识发展新能力所选题材是苏教版小学语文第三册狐狸和乌鸦课后续编部分肉被骗走之后这样的童话题材对学生有较强的吸引力能充分激起学生的兴趣因而教师从学生的兴趣出发让学生有强烈的表达欲望整堂课通过说写评等环节让学生当堂完成写话让学生用自己的口去说自己想说的话用自己的笔感受自己的童言教学目标培养学生丰富的想像力学会根据已知的童话故事情节

引导想像 自由 表 达— 肉被骗走之 后 》 教学设计与反思 [ 设计理念 ] 新课标关于低年级写话的目标是培养学生的写话兴趣。兴 趣是学习之本,是最好的老师,是学生学习中最现实,最活跃 的因素,它直接推动学生追求新知识,发展新能力。所选题材 是苏教版小学语文第三册《狐狸和乌鸦》课后续编部分:《肉 被骗走之后》。这样的童话题材对学生有较强的吸引力,能充 分激起学生的兴趣。因而教师从学生的兴趣出发,让学生有强 烈的表达欲望。整堂课通过说——写——评等环节,让学生当 堂完成写话,让学生用自己的口去说自己想说的话,用自己的 笔感受自己的“童言”。 [ 教学目标 ] 1.培养学生丰富的想像力,学会根据

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