《梨园百花》教案.pdfVIP

6/18/2020 梨园百花 梨园百花 教学内容：国粹京剧 教学内容：国粹京剧 年 级：高一年级 年 级：高一年级 所用教材出版单位：湖南文艺出版社 所用教材出版单位：湖南文艺出版社 学 时 数：一课时 学 时 数：一课时 教学设计说明： 教学设计说明： 本节课的主题是 “ 梨园百花”。 本课时我从 “戏歌——传统京剧 本节课的主题是 “ 梨园百花”。 本课时我从 “戏歌——传统京剧 ——现代京剧”为教学内容，人学生在欣赏、模仿中体验到京剧艺 ——现代京剧”为教学内容，人学生在欣赏、模仿中体验到京剧艺 术的魅力，了解到京剧与时俱进的变化，使这节课成为学生热爱京 术的魅力，了解到京剧与时俱进的变化，使这节课成为学生热爱京 剧的良好开端，引导学生关注京剧艺术，弘扬中华民族的艺术瑰宝。 剧的良好开端，引导学生关注京剧艺术，弘扬中华民族的艺术瑰宝。 教育部颁布的《普通高中音乐课程标准》中要求“欣赏中国戏曲、 教育部颁布的《普通高中音乐课程标准》中要求“欣赏中国戏曲、 中外歌剧、音乐剧及戏剧和影视配乐等，了解戏剧构成的主要元素， 中外歌剧、音乐剧及戏剧和影视配乐等，了解戏剧构成的主要元素， 认识音乐在不同类别的戏剧艺术中的地位与作用。”“学习中国传统 认识音乐在不同类别的戏剧艺术中的地位与作用。”“学习中国传统 音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征；认识、 音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征；认识、 理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。” 在 理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。” 在 教学策略和方法上，贯彻 “欣赏领先、体验入手”的原则，综合欣赏、 教学策略和方法上，贯彻 “欣赏领先、体验入手”的原则，综合欣赏、 模仿、表演等，让学生在艺术美感体验的过程中形成知识与技能。 模仿、表演等，让学生在艺术美感体验的过程中形成知识与技能。 教学目标： 教学目标： 1、 了解京剧的起源，能认真的聆听教材所选的戏曲唱腔，体味戏 1、 了解京剧的起源，能认真的聆听教材所选的戏曲唱腔，体味戏 /view/d539faf2900ef12d2af90242a8956bec0975a599.html 1/5 6/18/2020 曲音乐的魅力。 曲音乐的魅力。 2 2、 、 通过欣赏京剧的唱腔和影视资料，能辨别京剧的四大行当 （生、 通过欣赏京剧的唱腔和影视资料，能辨别京剧的四大行当 （生、 旦、净、丑）及京剧的四种艺术手法 （唱、念、做、打）。 旦、净、丑）及京剧的四种艺术手法 （唱、念、做、打）。 教学过程 教学过程