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四年级体育学科质量分析试卷分析报
学校:
班级:
教师:
日期:
应考人数 实考人数
196 196
优生率(%) 学困生率
90.8% 合格率(%) 100% 0.5%
(%)
过程性检测 71.22 (满分80) 附加题 总平
基础题平均分 0 89. 87
书面检测 18.65 (满分20 ) 平均分 均分
学生学科能力发展对比分析:
1、本期的四年级学生通过一学期的教学, 学生的体育课堂常规和锻炼习惯方面有较
大的提高, 集合站队快速、整齐。教学秩序很有条理, 学习习惯和学习方法有明显
的进步, 练习积极热情。学习了一些新的运动项目如低单杠、跳上成跪撑变蹲撑跳下、
花样跳大绳、篮球等。
2、
3、本期在教学中特别注意对学生锻炼习惯和兴趣的培养, 通过精心设计教案和有效
的组织教学, 学生的锻炼习惯和方法及运动能力比上学期也有很大进步, 表现在学
动作时会观察、思考, 认真听讲等。本期体育课没有出一例安全事故和锻炼时受伤的
情况, 教学效果显著。本期通过在课堂中大量技巧练习, 学生的灵敏性与协调性有
明显提高, 表现在低单杠、跳上成跪撑变蹲撑跳下的联系中学习速度变快, 完成
确度有了明显的提升。特别跳绳和仰卧起做, 通过教师的细致地讲解、指导及反复练
习, 绝大多数同学能够用正确的姿势完成较多的数目, 仰卧起坐的平均成绩也在原
来的基础上有一定幅度的提高。由于在教学中缺少大量增强上肢力量的练习和辅助训
练, 如:推举哑铃、投远比赛等, 学生的投掷能力没有得到明显的提高, 投实心
球的成绩只有很小幅度提高。再说篮球, 四年级新学该项目, 在教篮球技术时, 除
了精讲多练外, 让学生熟记要点, 个别辅导分解突破难点, 收到很好的教学效果。
本期考核篮球胸前双手传接球, 85%以上的同学都能够比较准确地将传球的技术动作
要领完成, 但由于学生上肢力量发展不完全, 导致只有很少一部分同学能在动作到
位的情况下将球传到位。另外为了提高学生的锻炼积极性和身体素质, 安排了大量学
生喜欢的球类活动和游戏, 让学生在兴趣盎然的游戏中逐步提高身体素质身心均得到
锻炼。
主要得分点
表 现 原 因
一分钟跳短绳、仰卧起坐 1、一分钟跳绳、仰卧起坐在本期开学
1、通过耐力逐渐加强、跳绳节奏的把握和动作的熟 伊始, 就向学生宣布期末要进行考核,
练性不断提高, 学生在一分钟内完成的次数明显比上学 并在班级博客中留言让学生及家长重视督
期有了大幅度的提高。 促每天练习,
2、这学期通过体质测试以前对于学生核心力量和腰 2、平时课中随时检查、练习, 对普遍
腹力量的联系, 学生在考试中都感觉要比以前做仰卧起 存在的问题, 采取了及时有效的纠错方
坐轻松很多,
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