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故事里的端午节教案设计 教学目标 1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。 2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动， 初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。 3、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工 具。 4、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、 交流，分享成果。 教学准备 1、提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认 知状况。 2、收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和 情境图片。 3、认真阅读、了解有关屈原的故事，思考和研究如何 帮助学生理解屈原的故事，敬佩屈原的爱国精神。 4、准备制作工艺小粽子的工具和原材料。 教学重、难点 引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学 生的爱国情感。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。 教学过程 一、端午节的故事 1、夏天天气炎热，但植物茂盛、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。 在这美丽的季节里，还有一个传统节日呢。你知道是什么节 日吗？ （农历的五月初五是中国的传统节日——端午节。 端 午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和 “初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五” 字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。 又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、 日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称， 如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。） 2、你知道哪些关于端午节的故事吗？请你和同学们说 一说吧。 3、在教师的引导下，师生共同讲故事。 A、出示屈原图像 介绍屈原 屈原(约前340～约前278 年)，战国时楚国政治家，我 国的大诗人。名平，字原，又自云名正则，字灵均，出身楚 国贵族。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。他是一位伟大 的政治家，著名的文学家，他一生写下了许多诗，遗留下来 的只有二十多篇，其中《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》 最为著名…… B、讲故事 公无前229 年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使 臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫 陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王 如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁 成疾，三年后客死于秦国。楚顷襄王即位不久，秦王又派兵 攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢都。屈原在流 放途中，接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后，万念俱 灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。江上的渔夫 和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上奋力 打捞屈原的尸体，同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。有些郎 中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体 免遭伤害。 从此，每年五月初的屈原投江殉难日，楚国人民都到江 上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的 风俗就这样流传下来。 二、端午节的活动 1、你还了解端午节里的特色活动吗？赶快介绍给大家 吧。 A、播放赛龙舟的情景，若有学生了解有关内容可让学 生自己介绍。 B、挂蒲草和艾叶。 民间古来有门前悬艾、菖蒲之俗 .艾，即艾蒿，多年生 草本植物 .菖蒲，多年水生草本植物 .两者皆可入中药 . 艾叶可制灸条，是传统中医针灸疗法中必不可缺的用品 .燃 点艾条可灸治多种病症 .艾与菖蒲中都含有芳香油，因而可 充作杀虫防治病虫害的农药 .端午期间，时近夏至，天气转 热，空气潮湿，蚊虫滋生 ，疫病增多 .古时，人们缺乏科 学观念，误以为疾病皆由鬼邪作崇所至，故而节日一早便将 艾蒿、菖蒲扎成人形，悬挂在门前，用以祛鬼禳邪、保持 康 .其实， 真正起到净化环境、驱虫祛瘟作用的，还是两 草的香气 . 中国江南地区，有的习俗是在端午节饮菖蒲酒， 则其药用效能就更为直接 .通常是在节前，便把菖蒲切碎， 伴上雄黄，浸入酒中，节日便可饮用 . C、做香包 D、挂彩线 中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色 . 因而，节日清晨， 各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上 拴五色线 .系线时，禁忌儿童开口说话. 五色线不可任意折 断或丢弃，只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时，抛到河里. 据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；扔到河 里，意味着让河水将瘟疫、疾病