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基于“三三六评价法”谈高校校园旅游资源建设 ——以合肥学院为例 摘要 ：高等院校 , 历来以其悠久的历史、深厚的文化底蕴、优美的自然环境和人文景观吸 引着人们的目光 . 近几年 , 高校校园旅游作为一个新兴产业 , 千呼万唤始出来 , 且正悄然走 向市场 , 现在在上海、北京等大都市逐渐发展起来。但是像合肥学院这样的新型高校又该怎 样面对呢，本文根据“三三六”旅游资源评价法对此进行了探索分析。 关键词： 旅游资源、合肥学院、三三六评价法 1. 概述 1.1 合肥学院 高校校园旅游又称为“文化游”， 是指以高等院校独特的建筑风格， 优美秀丽的校园风 景，悠久而深厚的文化底蕴以及浓郁的学术氛围为依托， 吸引游客前来参观游览， 从而带来 一定经济效益与社会效益以及的社会活动。 1.2 三三六评价法 卢云亭是中国现代地理学家、生态旅游学家以及小困农业旅游学家。 “三三六”评价法是卢 云亭先生提出的旅游资源评价方法，该方法综合考虑了以下一个因素： 表 .1 “三三六”评价法 三大价值 三大效益 六大条件 艺 术 历 史 科 学 社 会 经 济 环 境 地 理 市 场 投 资 施 工 欣 赏 文 化 考 察 效益 效益 效益 位 置 客 源 条件 条件 价值 价值 价值 及 交 条件 通 1.2 合肥学院 合肥学院（ Hefei University ）直属于合肥市； 1980年，由新中国放射化学奠基人杨承 宗先生创办（合肥联合大学）并担任首任校长。 2002年，合并合肥教育学院、合肥师范学校 正式组建合肥学院， 是国家首批 61所 “卓越工程师教育培养计划” 和首批 52所“服务国家特 殊需求人才培养项目” 培养硕士专业学位研究生试点工作单位之一， 也是一所以工学、 经济 学、管理学为主，文学、理学、教育学、艺术学协调发展，具有一定办学规模的城市型综合 大学。 2. 三大价值 第 1 页 共 1 页 进入 21世纪， 高校的发展进入一个全新时期， 我国高校招生人数不但增加， 校园规模不但扩 大。一是高校之间合并， 校园与校园之间的围墙拆除； 二是校园的整体搬迁， 重新兴建校园。 合并的校园经过整合之后，缺少校园中心区，一些标志性的、具有一定特色风格的科技楼、 图书馆、实验楼、学生活动中心、艺术楼等校园主体建筑拔地而起，重新构建了新校园的中 心区，并围合成有一定文化内涵和独具特色、引人遐想、发人深思、催人奋进的中心广场。 新建高校校园经过精心选址， 高标准的规划设计及富有特色的建筑设计、 景观环境设计， 使 校园的建筑与环境景观充分结合， 创造出山水大学、 园林大学、 绿色大学等各具特色的校园 风貌， 不仅给师生提供了良好的学习生活环境， 而且丰富了城市景观， 积淀了一定的旅游资 源。校园的一些标志性建筑洋溢着人文气息，如武汉大学的图书馆作为武汉大学的象征物， 寓意大学是知识的殿堂， 时代呼唤人文素质的回归， 许多人慕名而来， 接受这种文化气息的 熏陶，具有比较高的艺术欣赏价值 合肥学院组建于 2002年，即使院内以前属于合肥教