【2020最新】六年级语文下册：《口语交际同读一本书》教学反思-新_部编(统编)人教版.pdf

教学资料范本 【2020最新】六年级语文下册：《口语交际 同读一本书》教学反思 - 新·部编 (统编 )人教版 编 辑： __________________ 时 间：__________________ 1 / 2 口语交际：同读一本书》教学反思 《口语交际：同读一本书》本课的教学设计紧扣“一个目标”，突出“双 边活动”，围绕“三条主线”。 “一个目标”是通过这一课的学习，“同读一本书”；在此基础上，学会 倾听与表达自己的观点。“双边活动”是教学过程中的每一个环节对教师的教 和学生的学都作了明确的设计和指导。“三条线”是：一、以关注学生成长为 线。整个教学活动始终以提高学生的语文素养为目标，以促进他们的发展为主 旨，每一项活动的目的直接指向学生的成长。 二、以问题为线。整个教学 活动始终注重引导学生自己