最新七年级数学期中考试试卷分析.pdfVIP

精品文档 七年级数学期中考试试卷分析 一、试题情况分析 本次试题注重了对基础知识的考查，同时关注了对学生 推理能力、计算能力、读图分析能力和综合运用知识解决问 题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导，以 新课标教材为依据，特别在依据教材的基础上，考出学生的 素质。突出的特点有： 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知 识点无不被囊括其中，真正做到了覆盖全面。2、形式灵活 多样,并且注重数学知识与现实生活的应用，激发学生独立思 考和创新意识。3、题量和难度都不大，重点考查了学生对 基础知识的掌握情况及熟练程度。 精品文档 精品文档 二、学生答题情况分析 填空、选择题难度不大，答题质量普遍较好，但仍存在 一些问题，知识点掌握不牢固，如第5，7，8题；第10题 分析能力差，错误率高。填空题 12，16题答案不全面，19 题表示数字不清楚，20题分析总结能力较差。解答题中23， 24题是计算问题，过程不完整，对负数的乘方和数的乘方的 相反数分不清楚，计算能力差；25题考查了用字母表示数， 学生读题出现偏差，总体情况不好；26题是统计问题，总体 情况不错，只是有同学因马虎出现了错误。 三、抽样数据（略） 四、年级学生情况分析 精品文档 精品文档 学生整体水平参差不齐，好多同学对基础知识掌握不牢 固，在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。主要失分原因： 一是对基础知识、基本概念掌握不到位，；二是学生审题不 清、马虎大意，导致出错；三是对知识的迁移不能正确把握， 不能正确使用所学的知识，缺乏应有的应变能力。 五、班级学情分析一班极端性较强，有的学生基础很好， 有的学生基础很差，以后要注意调动学生学习积极性，降低 差生率；；二班个别学生较差，应对中差生加强辅导，并对 优等生拔高；三班学生能在课上保持稳定，不违反纪律，但 仍应注意对中等生强化，对差生加强基础知识的巩固。 六、收获和进步 在教学中，我们注重了课前准备，自觉地准备教学用具， 精品文档 精品文档 提高了课堂教学效率，更加注重调动学生学习的积极性，能 采用灵活多样的教学方式吸引学生，合作学习、小组讨论等 学习方式中课堂中普遍被采用。 七、存在问题 主要是两个方面，其一是在追求教学效果和如何让不同 程度的学生在每节课有不同的收获方面下功夫，提高课堂实 效性；其二是作业反馈力度仍不够，部分同学还要面批面改， 而且要注意分层教学及分层作业。 八、考试后的教学建议 精品文档 精品文档 （一）立足课本，加强基础知识的巩固以及基本方法的 训练，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运 用。在教学中要重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手 的过程中巩固知识，提高能力。不能过高估计学生的能力。 （二）数学课堂教学过程中，力求从学生的思维角度去 分析问题，要精心备课，积极创设问题情景，不失时机地引 导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结，努力促使 学生由“学会”向“会学”转变。（三）坚持能力培养的方 向不变。学生的能力是他们今后立身社会的根本，在数学教 学中对学生进行各种能力的培养一方面是我们不可推卸的 责任，我们要多培养学生的实际应用能力，相信我们的学生 在将来会有更强的生存能力和竞争优势。 精品文档 精品文档 （四）重视数学思想方法的渗透。数学教学重在实，而 不是多，数学题目千变万化，但核心思想却只有统计、数形 结合、图形变换、方程的思想等等，抓住了数学思想方法， 等于是扼住了数学教学的咽喉，掌握了数学教学的命脉，当 然会事半功倍。 （五）加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规 范解题习惯，如审题时可划出关键句，而且要让学生在平时 加强练习。 请选中您要保存的内容，粘贴到此文本框 精品文档