高中音乐鉴赏《高亢的西北腔》教案[借鉴参考] .pdfVIP

高中音乐鉴赏《高亢的西北腔》教案 一、学习目标： 1 、聆听两个版本的《脚夫调》，比较舞台演出与原生态演唱带 给人不同的心理感受， 认同民歌的艺术价值在于对人们普遍存在情感 的真挚表达。 2 、认真细致的聆听《脚夫调》、《上去高山望平川》、《刨洋 芋》，感受、体验、理解三首民歌的内容、 情感、风格及其创作方法， 并能在此基础上做适当的审美评价。 3 、对民歌的基本概念有初步的认识 ; 对西北民歌—尤其是对 “花 儿”、“信天游”要有较为明确的认识。 二、教学重点、难点 ( 一) 教学重点： 感受、体验西北民歌的地方风格特征，认识“花儿”、“信天 游”等民歌体裁。 ( 二) 教学难点： 探究西北民歌的风格及形成这种风格的内在原因。 三、教学内容： 《脚夫调》( 陕西民歌 ) 《上去高山望平川》 ( 青海民歌 ) 、《刨 洋芋》 ( 山西民歌 ) 、 四、教学资源建议： ( 一) 人音社现有配套音像资源及教材资源。 ( 二) 网上资源：直接搜索