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PAGE1 / NUMPAGES1 七年级英语教学质量分析 （2012—2013学年第一学期） 丁庄子初级中学 2012年1月 七年级英语教学质量分析 （2012—2013学年第一学期） 时光匆匆，转眼间半学期又过去了，在各级领导的关心和支持下，顺利地完成了七年级英语上学期的教学工作，在此，我将从以下几个方面进行教学质量分析： 一、基本情况： 我校虽然是一所农村中学，但各级领导对英语这门学科十分重视，结合学生实际，我参照《英语课标》，采取开成性评价与终结性评价相结合的方式进行评价，最后老师综合学生成绩以等级的形式得出期末的最后成绩。 二、学生情况分析 1.基础知识和基本技能比较扎实。试题中的大部分题目主要还是考查学生基础知识掌握的情况，检测反映学生的英语基础知识掌握比较扎实，说明各班都非常重视学生的基础知识训练。 2.英语学习能力较薄弱。听力题的失分部分反映出学生缺乏在一定的语境中运用语音知识、语法知识、词汇知识、语用知识的能力。 3、综合运用英语的能力不强。完形填空和阅读理解部分的失分率是最高的。反映出学生缺乏阅读能力、综合分析能力和运用语言知识的能力。完形填空题是综合考查学生语言知识的灵活运用，是一种综合性强、层次较高的阅读理解，这种题型要求学生根据上下文线索判断所缺的单词，既考查了学生对单词搭配、习惯用法、语言结构的掌握情况，又考查了学生语篇理解和逻辑判断能力。与其它题型