《现代汉语修辞》PPT.pptxVIP

;一、修辞和修辞学 (一)“修辞”溯源 “子曰：君子进德修业。忠信，所以进德也，修辞立其诚，所以居业也。” ; 即对语言进行综合的艺术加工。 ;即选用什么样的语言材料， 采取什么样的修辞方式， 追求什么样的表达效果。;修辞的原则 是否适合语境 是否得体 ;?? 辞格的运用 ;1.比喻 俗称打比方。 ; 构成比喻的条件 ;西双版纳像一块绿色的宝石镶嵌在祖国的西南边疆 高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸（钱钟书《围城》）; 同时，有些比喻比较隐晦，难以会意，就需要加以解释，也有比喻，故意不出现相似点，使读者发挥想象，得其意于言内，又得其意与言外，给人以含蓄美;比喻的类型（基本类型和变式）;注：“像、好像、好似”这类结构均当成明喻，是不是明喻，要看看有无比喻关系。;;3、借喻：即本体、喻词均不出现，直接将喻体用在本体应该出现的位置。可用“乙（代甲）”出现;二、变式;2、较喻 用比较的方式进行比喻，本体和喻体不但相似而且进行比较，以突出事物特征;3、缩喻 省略喻词，只出现本体和喻体的比喻，结构较为紧凑，语言简练;并列式：结构平行式，把喻体和本体排列起来，有的又叫“引喻” 例：1、鼓不打不响，理不讲不明 2、射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？;三、比喻的作用; 例：一个浑身黑色的人站在老栓面钱，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。;比喻需要注意的几点： 1、比喻要通俗，就是要用熟悉的、人所共知的事物当成喻体，不用生僻的事物做喻体。 2、比喻要贴切，本体和喻体之间要有相似点，相似程度越高，比喻就越贴切。 3、比喻要新鲜，不落俗套。;2.比拟 ;春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 （具体事物的拟人化） ;比拟的作用：;运用比拟应该注意的问题;3.比拟和比喻的区别;（二）借代和夸张 ;; “你几时见过，大嫂子？”绒帽子笑了笑，把那装好烟丝的旱烟袋递给胡子。;借代的方式：;2、借具体代抽象。借与本体事物有密切关系的具体事物来代替比较抽象的本体事物。 例：他们没有见识，没有胆量，只晓得饭碗！饭碗！饭碗就是他们的终生唯一目的！ ;3、借部分代整体。即借本体事物有代表性得部分来代替本体事物 例：咱们既然在此地驻扎，就不许他们在这一带动百姓一草一木。 4、以专名代泛指。即用典型性的人或事物的专用名称来替代本体书屋 例：你杀死了一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ ;借代运用;借代和借喻;（1）借喻的本体、喻体之间有相似性，但本质上是不同的事物，而借代的本体、借体之间不存在相似性，但却有实在且密切的联系。 （2）借喻一般都能转换成明喻： 如例①中本体、喻体可以构成“少年儿童就像祖国的花朵”这样的明喻； 而借代一般不能转换成明喻： 如例②中本体、借体就不可以说：“少先队队员就像红领巾”。;2.夸张 ;扩大夸张 ;超前夸张 ;（三）对偶和对比 ;2.对比的含义 ;3.对比和对偶的区别 ; 把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深，这种辞格叫排比。用排比说理，可以把论点阐述得更严密、更透彻；用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。 ;;狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它， 干旱旱不坏它。; 根据事物的逻辑关系，连用结构相似、 内容递升或递降的语言，表达层层递进的 事理，这种辞格叫层递。层递在内容上有 阶梯式的升或降的逻辑关系。;;层递和排比的区别 ;（五）顶针和回环;2.回环的含义 ; 顶真是反映事物间的顺接或联结关系的，它从一个事物到另一个事物，顺连而下，不是递升或递降的关系（这又与层递不同）。回环是在词语相同的情况下，巧妙地调遣它们，利用它们不同结构关系的不同含义形成回环往复的语言形式，从甲事物到乙事物，又从乙事物到甲事物。有的回环反映事物之间相互依存或密切关联的关系。 ;（六）反复和同语;2.同语 用相同的词语作同一判断句的主语和宾语，这种“主宾同词”的修辞方式叫同语。 ;（七）拈连和移觉;2.移觉 叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的辞格叫通感，也叫“移觉”。 ;（八）拆词和易色;2.易色 有意改变词语原有的感情或者语体 等色彩，取得幽默生动的效果。;（九）仿拟和飞白;2.飞白 是根据表达的特殊需要，将明明知道 是错误的字、词、句、篇，故意如实地 记录或仿效的一种辞格。 ;（十）双关和反语;2.反语 故意违反表义的一般规律，使实际表达 的意义与词句字面意义正好相反，以达到讽 刺或幽默的效果，这样的辞格叫反语，也叫 “倒反”、“反话”。 ;二、多种辞格综合运用的含义