最新中班活动区游戏优秀教学案例：《有趣的绳子》.pdfVIP

学习好资料 幼儿园活动区域游戏优秀实例 游戏名称：有趣的绳子 年龄班：中班 游戏是幼儿的基本活动，是幼儿学习成长的基本方式，游戏对幼儿全面发展至关 重要。基于此，我们十分注重为幼儿创设与年龄特点相适应的游戏环境。“绳子”是 游戏 生活中不可或缺的一种材料，运用广泛，为幼儿熟知，于是我就想以各种各样的“绳 来源 子”为低结构游戏的基本材料，在班级创设了一个低结构自主活动的游戏环境即“绳 子世界”。 1、对绳状材料感兴趣，会用绳子及辅 绳线类材料： 助材料进行穿、绕，绑，扭、拉等的简单 的操作活动。 预期 2、能够发挥想象，大胆利用绳类材料 目标 进行创造性的活动，提高幼儿的动手能力。 3、让孩子们在游戏中学习合作分享， 体验室内低结构游戏“绳子世界”带来的 乐趣。 （粗毛线） （细毛线） 1、各种绳线状的材料，如:毛线，毛 根，彩带，彩色铁丝，皮筋，松紧带、棉 绳、麻绳、尼龙绳等。 图 2、辅助材料：彩色珠子、纸箱、纸皮、 片 树枝、不锈钢架子、网兜、泡沫板、工字 材料 钉、剪刀等。 （彩带） （毛根） 投放 3、根据对幼儿游戏的观察，了解幼儿 的内在需要，适时增减游戏材料。 （彩色铁丝） （水晶绳） 更多精品文档 学习好资料 （玻璃绳） （鞋带） 辅助材料： 游戏 玩法 幼儿根据自己的意愿，选择各区域绳 类材料及辅助材料进行穿，绕，绑，扭， 拉，编，粘、剪等操作活动，可以一个人 进行，可以双人合作，也可以多人一起玩。 （纸箱皮） （树枝） （珠子） （纸箱） 游戏推进 一 ： 孩子们对彩色串珠很感兴趣，喜欢串“项链”，而毛线、毛根等绳类材料提供 有一段时间了，但并没有引起孩子们的注意和兴趣，经与幼儿交谈及观察得知，孩 观察 子们不知道这是提供给他们玩的，也还不会用绳子来玩游戏，不具备给绳子打结等 分析 基本技能，这些因素都阻碍了幼儿游戏的进程发展。 更多精品文档 学习好资料 幼儿知识经验的调整： 1、让幼儿认知绳状材料的特性； 2、学习绳子打结的基本技能。 渐渐的孩子们对“绳子”感兴趣起来，争相拿着材料开始进行缠，捏，绕，拉， 穿等操作活动。 （串珠） （玩毛根） （毛线绕圈） （玩铁丝） 调整 推进 （附图） （绑一绑） （绕一绕，拉一拉） （作品） （作品） 更多精品文档 学习好资料 （巧手生花） （她说这都是魔法棒） （头箍、手环、金箍棒） 游戏推进 二 ： 观察 孩子们渐渐掌握了绳子的简单玩法，会用毛根捏出各种形状，会进行缠缠绕绕