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欢迎来主页下载精品文档 太村镇中心小学高效课堂教学导学案 年级 ：六年级 科目：数学 孙芳霞 课 题 《圆柱的表面积》 课 时 第一课时 1、通过想象，操作活动，探究圆柱的侧面积和表面积的计算方法。 2、能够灵活运用圆柱的表面积的计算方法解决生活中的实际问题。 3、使学生认识圆柱侧面展开图的多样性。 学习目标 4、学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面 积、表面积的计算公式。 一、学法指导： 先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主 学习部分，通过独立思考及小组合作，探究圆柱的侧面积和表面积的 计算方法。 并独立完成导学案，然后学习小组讨论 交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师 点拨、拓展。 二、自主学习，操作观察。（教材P5_P7页） 预习学案 1、什么叫表面积？找找摸摸圆柱体的表面积。 3、组内交流，导出圆柱表面积计算公式 圆柱侧面积=_______________________ 。 圆柱表面积 = _______________________ 。 如果用S侧表示圆柱的侧面积，C表示底面周长，h表示高，那么S侧 =__________ 。S表=_____________ 。 三、合作探究，展示提升。 1、（1）已知圆柱底面半径和高。S表=________ 已知圆柱底面直径和高。S表=________ 已知圆柱底面周长和高。S表＝_______ 合作探究 （2）解决书上的例题。 侧面积： 底面积： 表面积： 答： 精品文档 欢迎来主页下载精品文档 2、分组展示 1、填空： （1）一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，侧面积是（ ）平 方厘米，表面积是（ ）平方厘米。 （2）一个圆柱的底面半径是1分米，把圆柱的侧面积展开后，得到一 个正方形，这个圆柱的高是（ ）。 （3）圆柱的侧面沿着高展开可能是（ ）形，也可能是（ ）形。 第二种情况是因为（ ） （4）要求一个圆柱的表面积，一般需要知道哪些条件 （ ） 课堂检测 （5）圆柱的侧面沿着高展开可能是（ ）形，也可能是 （ ） 形。第二种情况是因为（ ） （6）要求一个圆柱的表面积，一般需要知道哪些条件 （ 2、应用：2、 、 砌一个圆柱沼气池，底面直径和深都是3米，在池的周围和 2 应用： 底面抹上水泥，抹水泥的部分是多少平方米？ 精品文档 欢迎来主页下载精品