记叙文阅读指导——开放性题目.pptVIP

[答案]：答案不求统一，只要写出自己的感受，言之成理，语句通顺即可。 如：我感触最深的一点是：“要认真思量，精心挑选，要尽可能选最适合自己的那把‘椅子’”。以帕瓦罗蒂为榜样，选定某一目标，刻苦学习，不怕挫折，克服困难，直到成功。 参考答案： 答：1、如“一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前”，很好地表现了沙暴到来时的气候特征，为后文骆驼跑掉，引出缺水问题埋下了伏笔。/又比如：“太阳像发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。”很好地突出了沙漠气候的干燥，突出队员们口渴得难以承受。也更加有力地衬托了教授舍己为人、顾全大局的高尚品格。 小结： 微型写作答题策略： 1、微型写作要依托文本,注意题目的限制,有的放矢,特别要注意答题的角度； 2、调动生活积累，做到思路开阔，合理联想和想像。 3、也要注意语言准确、精练、有文采。 小结： 开放性试题应注意： 谈看法、读启示、读体验、谈做法等 ①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。 ②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 ③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。 * 主备人：陈少玉 时间：十三周 考查内容：本考点主要考查考生解答开放题的能力，让考生在开放式的阅读中展示自己的语文素养。要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵， 从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”重点考查评价作品的思想感情倾向，对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验，能表达自己获得的对自然、社会、人生的有益启示，对作品的主旨，人物的形象进行创造性的言之成理的理解，对文章的构思技巧与表达技巧能自由赏析等。 导入： 考点解说: 学习目标： 1、通过具体题目的解析，掌握一些关于记叙文阅读开放性题目（赏析、感悟题）的技巧； 2、提高阅读能力，提高现代文阅读的答题能力。 第一课时 （作赏析，述感悟） 自学指导一（10分钟） 仔细阅读文段（一） 《选定一把椅子》，结合题后的答题方法，完成文章后的题目。 考查题型：就文段中令你最感动的一处谈感想。 例1： 《选定一把椅子》 读完本短文后，就文段中令你感触最深的一处谈感想。 [解析]感想必须来自于文章本身,源于对文本的阅读,答案既不能离开文章内容,也不能是文章内容的重复,一般要由引、感、联三个部分组成。引就是引出阅读中印象最深、感受最切的部分（主题、人物、情节、背景等）,接着写出自己由此而引发的认识变化或心理变化（即感想）,有时还要联系社会或个人的实际。 自学检测一（5分钟） [答题技巧] “阅读感想”题目答题步骤： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。 B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由 C、所以我们应该怎样做 自学指导二（10分钟） 仔细阅读文段（二）《华老师，你在哪里？》，结合题后的答题方法，完成文章后的题目。 考查题型：就文段的写作特色等作点评 。 例2： 《华老师，你在哪里？》 2．你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。 [解析]文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。 自学检测二（5分钟） [答案] ①朴实、亲切，平淡中蕴含真情（或语言表情达意准确、生动、形象；或语言含蓄、委婉、充满情意等） ②如“华老师有一次带我去先农参加全市中小学生运动会……这是我平生第一次”下馆子“了”这句话语言平实，却体现出华老师对“我”的关爱。 [答题技巧]文章写作特色有以下角度： ①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。 ②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。 ③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。 ④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。 ⑤表现技巧：修辞手法、表达方式、表现手法（衬托、对比、联想、想象等）、结构手法（开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等）。 当堂训练（10分钟） 完成当堂训练《最完美的礼物 》从下列两题中任选一题完成。 　　1、就文的写作特色（如环境描写、人物描