冀教版八年级数学上册13.3《全等三角形的判定》 课件 (共17张PPT).pptVIP

13.3 全等三角形的判定（2）;复习提问：;两条边和一个角分别相等的两个三角形是不是全等呢？;问题1：画一个三角形，使它的两条边长分别是3cm，5cm，并且使长为3cm的这条边所对的角是30°。;;A ;判定方法二：如果两个三角形的两边和它们的夹角对应相等，那么这两个三角形全等(简写成“边角边”或“SAS”)． 几何语言：在△ABC和△A′B′C′中， AB＝A′B′， ∠ABC＝∠A′B′C′， BC＝B′C′， ∴△ABC≌△A′B′C′.;想一想： 如图，AA′，BB′表示两根长度相同的木条，若O是 AA′，BB′的中点，经测量AB=9 cm，则容器的内径A′B′为(　　) A．8 cm　　B．9 cm　　C．10 cm　　D．11 cm ;例1 已知：如图，AD∥BC，AD=CB. 求证：△ADC≌△CBA. ;;;;;应用： 　某同学不小心把一块三角形的玻璃从两个顶点处打碎成两块(如图)，现要到玻璃店去配一块完 全一样的玻璃．请问如果只准带一块碎片，应该带哪一 块去，能试着说明理由吗？;　　利用今天所学“边角边”知识，带黑色的那块．因为它完整地保留了两边及其夹角，一个三角形两条边的长度和夹角的大小确定了，这个三角形的形状、大小