个人研修计划应用信息技术突破学科教学重难点.docVIP

　　 　　篇一:《信息技术能力提升个人研修计划》 　　信息技术能力提升个人研修计划 　　自我分析通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极 高的认识如下 理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主 动运用信息技术优化课堂教学的意识。 了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。 了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点， 并能熟练 应用。 通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教 育资源的工具与方法。 具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 　　应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点 了解信息 时代对人才培养的新要求， 具有主动探索和运用信息技术变革学生 学习方式的意识。 自我 分析和环境分析 　　 掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教 育教学的支持作用。 探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等 技术资源。 利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接， 拓展学生的学习空间。 帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。 最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。 环境分析我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。 　　发展目标信息技术优化课堂教学能力 理解信息技术对教师专 业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意 识。 利用教师网络研修社