初二语文《石壕吏》优质公开课教学设计.docVIP

　　 　　《石壕吏》是通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。本站精心为大家整理了初二语文《石壕吏》优质公开课教学设计，希望对你有帮助。 　　初二语文《石壕吏》优质公开课教学设计 　　有两幅对联大家一起看一下(草堂留后世，诗圣著千秋);(满眼河山，大地早非唐李有;一腔军国，草堂犹是杜陵春。)同学们能够猜出这是写的唐朝哪位诗人吗?(杜甫)盛唐时期，我国有两位著名诗人，他们一个被后世称为“诗仙”，一个被称为“诗圣”，就是李白和杜甫，并称“李杜”。杜甫的诗大多真实表现了现实生活，他亲身经历“安史之乱”，所作的《三吏》《三别》更真实反映了唐朝末期战争给人带来的苦难生活，今天我们学习其中流传最广的《石壕吏》。 　　一、整体感知，听读课文 　　(导)作为一首叙事长诗，故事性很强，不过读起来却也是朗朗上口，配上曲子也别有韵味，请让我先给同学们示范诵读一遍，注意停顿、节奏、及语调变化，大家可默默跟读，准备朗诵。 　　1、播放录音《二泉映月》教师范读。 　　2、学生范读，同学们听的很认真，有没有愿意试一下。 　　3、学生评价，并配乐齐读。(评价朗读基本功很扎实，很到位。) 　　二、疏解课文，复述情节 　　(导)这首三吏三别中的作品，作者在音律和谐，文字简洁的形式下，同时也赋予了作品深邃的思