七年级英语上册《Unit2Ix27dlikesomenoodles》复习教案鲁教版五四制.pdf

《Unit 2 Id like some noodles 》 1. 知识目标： 复习掌握所有已学过的用来询问和点餐的生词和句型，查缺补漏； 2．能力目标： 教 学 1. ）能掌握本单元出现的表示点餐的词组及句型，并能结合实际生活谈论各地的饮食风俗。 目 标 2. ）能运用相关短语和句型做题。 3、情感态度价值观目标： 要注重饮食健康 教 学 能掌握本单元出现的表示点餐的词组及句型，并能结合实际生活谈论各地的饮食风俗。 重 点 教 学 难 能运用相关短语和句型做题。 点 学 情 本课时复习第二单元，查缺补漏，内容有点单调，学生可能会不喜欢；但是如果让学生自 分 己总结规律，加之积极的评价手段，应该可以调动学生的积极性； 结合实际生活谈论各地的饮食 析 风俗的 话题贴近学生生活实际，比较容易引起学生兴趣。 教 学 Multi-medium A tape recorder. 准 备 教学过程： 集体备课 个人备课 Step One: Show the preview works (text-books and note-paper). Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard. 2. Listen to the report from the winners. Try to find out by themselves. Students: 1. Decide my own aims. 2. Self-study: 1) Correct their wrong answers. 2) Finish the task you choose. 3) Group work: Talk about your problems in groups. T: Instructions from the teacher if necessary Would like 的用法总结 . Step Three: Talk about the problems with the teacher together. Step Four: Practice: Finish the exercises in learning guide . 自己独立完成，有问题组内解决，或请教老师。 Step Five: Summary and Test Step Six: Show students how to review for next class. 小 结 Unit 2 I ’d like some noodles. ： 学 科 Choose your tasks : 知 识 1. 流利朗读背诵课文 : 2d — EF Section B 3a —AB 2b — CD 构 建 2. 复习并掌握重点语汇 (GH) 和句型；（ABCDEF） 与 板 3. 会运用重点语汇和句型做题。 书 设 计 反 思 与 重 建 附：一 . 课前检测题：个性预习作业同层对比 二．课堂检测题：用所给词的适当形式填空。 1.How many _________(tomato) are there? 2.I ’d like mutton and _________(potato) noodles. 3.There _________(be) some apple juice in the bottle. 4.What size _________(shoe) do you wear? 5.He ’d like _________(play) football with me 三、作业设置： 必做：复习 Unit 3 ，能够熟记单词和短语。 选做：同步训练阅读练习。