旅游资源开发条件的评价课例探究会议报告用稿.pptxVIP

北京市新课程培训-----高二地理课例研讨北京市高中地理新课程指导组为什么做课例分析新课程实施三年来的回顾与反思对教学过程进行系统化、理论化、专业化的全方位的反思教师专业实践的一项核心活动提高课堂教学质量的重要途径课例分析的主要内容1 课 标 分 析2 教 学 流 程3 教 学 目 标4 板 书 设 计5 案 例 选 取6 练 习 反 馈课例分析旅游资源朝阳区中医附中杨丽娜老师一、课标分析(一)如何解读课标主题名词 目的名词分析“两个名词”，明确内涵外延分析“一名一动”，把握教学程度分析“限定语”， 确定过程方法目的名词外显动词 一、课标分析(二)本课例课标分析课标点解读1.结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。限定语行为动词主题名词目的名词一、课标分析(二)本课例课标分析具体要求（1）结合实例，了解旅游资源的开发意义。（2）结合实例，了解旅游资源开发条件的基本内容。（3）举例说出，旅游资源开发条件评价的基本内容。一、课标分析(二)本课例课标分析课标点解读2.针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。主题名词目的名词限定词行为动词一、课标分析(二)本课例课标分析具体要求（1）通过案例评价，了解评价旅游资源的开发条件的基本内容。（2）结合具体事例，学生自主完成其旅游资源开发条件的评价。第二章 旅游资源2.2旅游资源开发条件的评价什么是旅游资源