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精品文档 浅谈体育单元教学设计 我们历来重视每一节体育课的教学，但是要学完一个体育项 目的技能需要多节课才能教完?如果说我们可以把一节课看作为 教学的基本单位，那么做为完整的基本单位应当是单元教学。这 样无形之中我们就提高了单元教学的地位。体育新课程依据社会 发展和时代的需求，结合体育学科的特点将单元内部的教学顺序 进行改变，以前主要是运动技术难易程度来设计的，而现在结合 运动技术难易程度的同时关注知识与技能、方法与过程、以及情 感、态度和价值观三个维度目标，充分关心学生的身心健康与体 能共同发展。 一、单元设计的扩展 单元教学是个看似简单的课程结构，却又包含了诸多的要 素，体现在五个领域中，分别为运动参与、运动技能、身体健康、 心理健康和社会适应。简而言之概括为：认知目标、技能目标、 情感目标。它们的关系既是递进的，也是纵横交错的，而无一是 孤立存在的，而在单元中又如何设计教学内容，将目标体现出来， 具体将从纵向和横向方面进行分析： 1、环环相扣纵向教学 单元教学设计就是从一章或者一单元的角度出发，根据章节 精品文档 精品文档 或单元中不同知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策 略，通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单 元的学习。重视纵向教学