第三单元自然界的水复习资料.docVIP

第三单元自然界的水 水的电解实验 现象：通电后，电极上出现气泡，一段时间后，与正极相连试管与与负极相连试管收集到的气体体积比约为1：2。 说明：1、水是由氢、氧两种元素组成的；2、在化学反应中分子可以分成原子，原子不能再分；3、化学反应的实质：构成物质的分子破裂成原子，这些原子又重新组合，形成新的分子。 净化水的方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏。 1. 静置沉淀法： 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，来达到净水的目的。 2. 吸附沉淀法： 净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。 3. 过滤： 把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。 一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘。 三靠：烧杯靠紧引流的玻璃棒，玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠烧杯内壁。过滤液体 4. 蒸馏：（1）加沸石防暴沸。（2）开始馏出的液体弃去。*制取蒸馏水的过程是物理变化。蒸馏水是纯度较高的水。 软水和硬水1. 硬水：水中溶有较多的可溶性钨和镁的化合物，这样的水叫硬水。 2. 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 3. 如何鉴别软水、硬水？肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，但有较多的浮渣。 4. 使用硬水会给生活带来哪些麻烦？ （1）洗衣服时，不但浪费肥皂，也洗不净衣服，长时间使衣服变硬。（2）锅炉用硬水形成锅垢，浪费燃料，使锅炉局部过热，引起变形，甚至引起爆炸。 人类拥有的水资源1、可利用的淡水资源有限，只占全球水储量的2.5％，其中大部分是难以利用的两极冰川与积雪。 2、水污染的成因：（1）、工业污水的任意排放（2）、农业上农药、化肥的任意施用 （3）、生活污水的任意排放 3、防止水体污染的措施： （1）、加强水质监测 （2）、工业污水处理后达标再排放 （3）、农业上合理使用农药和化肥。 分子 1. 分子的质量和体积都很小。2. 分子在不断地运动3. 分子间有间隔 烧杯A 中的酚酞溶液变红，B 中的酚酞溶液不变 色。 分子与原子的区别与联系 分子是由原子构 成的， 分子是由同种或不同种原子构成的。 分子是保持物质化学性质的最小微粒。 原子是化学变化中的最小微粒。 典例精选 例1：英国科学家道尔顿于19世纪初提出了近代原子学说，他认为错误！未找到引用源。物质都是由原子构成；错误！未找到引用源。这些原子是微小的不可分割的实心球体。如果从现代科学的角度看，你认为上述哪几点存在明显的不足。 (A 错误！未找到引用源。 (B 错误！未找到引用源。 (C 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 (D 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。都正确 例2、分子和原子的主要区别是（ ）A 、分子质量大，原子质量小 B 、分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质C 、分子间有空隙，原子间无空隙 D 、在化学反应中，分子可分、原子不可分 例3（1）实验室制取氢气时，一般选用的药品是 和 ；反应 加热。（2）利用铁架台、试管、单孔塞、导气管组装发生装置制取氢气时，还存在一些缺限，请你指出这些缺限，并写出解决方法（可以用装置图表示） 。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 标准答案：（1）稀硫酸 锌粒 不需要 （2）不能随时加酸 用双孔塞，加一个长颈漏斗，漏斗底端要伸入液面下 不能随时停止反应 在橡胶管处夹一个止水夹，试客内用筛板，将锌粒放在筛板上例3自然界中水污染主要来自： 错误！未找到引用源。生产中废渣、废液的任意排放 错误！未找到引用源。雨水和土壤接触 错误！未找到引用源。农业生产中农药、化肥的过量施用 错误！未找到引用源。城市生活污水的任意排放 （A ）错误！未找到引用源。 （B ）错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 （C ）错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 （D ）错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 例4从人类长远的角度考虑，未来最理想的燃料是( A 、煤 B 、氢气 C 、天然气 D 、酒精 例5利 请你根量比。 同步测试 1、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是（ ）A. 上述操作中发生了化学变化 B. 上述操作中只发生了物理变化 C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字 D. 这标志着我国科学家已进入操作原子的阶段 2、品红在水中的扩散实验证明了（ ） A ．分子在不断地运动着 B ．分子本身发生了改变 C ．分子的质量发 生了改变 D ．分子中的原子发生变化 3、以下生活、学习经验，不能说明分子间有