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高一物理期末考试质量分析试卷分析报告 学校： 班级： 学科： 教师： 日期： 一、试卷分析 高一物理期末统一考试是由常州市教育局教研室根据全市 高一物理教学情况提供的试卷， 是根据全市高一学生的学习情 况及高一物理的教学要求组织命题。试卷符合教学大纲要求，知 识覆盖面较大， 贴近教材， 符合学生与教学的要求， 题量适 中，题型符合同高一物理的测试要求，题目设计难度适中，适 合绝大多数学生的实际情况， 从题目的设计中， 区分度设计比 较平稳， 确实对高一物理的学习起到评价作用。 选择题共10小题，是考查了高一物理教学中的基础知识与 基本规律的应用， 题目较易， 属于基本要求， 但由于是多项 选择题， 学生在答题时， 每小题得满分的较少， 得部分分的 学生较多（学生在答题时， 由于对多项选择题的答案无十分把 握，在没有十分把握的情况下， 选择答案中的一个选项或二个 选项， 这样虽然不能得满分， 但至少可得一些分）所以学生的 得分不高。 实验题共2 小题， 考查了学生对物理学知识在物理实验中 的最基本应用，多数学生在该题的解答过程中， 即不会实验的 基本要求， 也不懂物理在实验中的应用， 尤其 12小题在该章 知识考查时是每次必考题， 老师在新课教学和章节复习、期末 复习中都会花大量的时间进行复习，但学生的正确率仍然较低， 值得深思？ 第13小题为牛顿第二定律的最基本的应用，考查学生应用 牛顿第二定律的基本规律解决运动问题，该题的得分率也不高， 有相当一部分学生仍不能正确解答， 该题对于考查学生的思维 能力要求较低， 方法也较死， 不知什么原因， 学生仍不能正 确解答。 第 14小题考查学生牛顿第二定律及受力分析能力。由于学 生应用能力不强导致出现错误，这是教学中要反复重视的问题。 二、成绩统计 1．全市平均分为60.0， 各校差异较大。 2．各分数段统计 三、几点思考 1．从试卷的整体分析可知，要求并不高， 尤其是在思维能 力方面的考查， 要求更低。 2．低分人数较多， 及格率太低， 只有5%， 是历有最低。 为什么会那么多人不及格？ 3．较低分的人数为什么这么多？是什么原因造成这批学生 30分（20分）都考不到？ 四、教学建议 1．正确引导学生对待高中物理的学习态度， 要让学生对学 习物理有兴趣， 自己愿意学。 2．降低教学要求，现有的物理题目难度较大， 老师要选择 一些基本题让学生训练， 掌握物理学中的基本要求， 不要追求 难、深、繁的题目， 教学中真正让学生打好基础， 提高能力。 3．要让学生有一定的时间自主学习， 培养学生自主学习的 习惯和能力。 4．研究学生的实际情况，教学要做到针对性强， 不能根据 自己的教学经验主观判断选择教学要求， 备课组、教研组要组 织集体备课， 研究有效的教学要求和方法。