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第
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语文三年级上册25 掌声练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 辨字组词。
2 . 形近字组词。
原(_________)????投(_________)????姿(_________)????列(_________)???
愿(_________)????没(_________)????次(_________)????烈(_________)
3 . 我会根据课文内容填空。
课文讲述了同学们用_________鼓励一个_________女学生,使她从_________中走了出来,用_________去面对_________的事。表现了同学之间的____________和______________。
4 . 汉字闯关。
“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首??????、??????、??????、??????;用音序查字法分别应查大写字母??????、??????、??????、??????。
5 . 在下面括号里填上恰当的关联词语。
1.(_______)蜻蜓是有复眼的昆虫,(_______)视觉都很灵敏。
2.(_______)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,(_______)它们确确实实飞回来了。
3.这座桥(_______)坚固,(_______)美观。
4.你(_______)看看什么花刚刚开放,(_______)知道大致是几点钟。
5.这种设计,(_______)减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,(_______)减轻了桥身的重量,节省了石料。
二、语言表达
6 . 根据要求完成下列句子练习。
(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)
_______________________________________
(2)他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)
________________________________________
(3)地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。(缩句)
_________________________________________
(4)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(翻译句子)
_______________________________________
三、现代文阅读
阅读理解
一天,我与儿子相对坐着剥豆。当翠绿的豆快将盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。
我问:“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“这不公平。我盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不。”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢下来。
“在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了,一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子肯定输了,我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真执着。
“是平局,我本来有底子。”我纠正他。
“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
想起自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是过分了。对孩子来说,该承受的,该经历的,他都应有完整的体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有他的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。
7 . 联系上下文,解释词语意思
敛声息语:________________________
瞻前顾后:_________________________
8 . 文章主要写了一件什么事?请用简洁的语言概括。
__________________________
9 . 母亲剥豆速度变化的过程是:快→???→???→???→???。既然是和儿子比赛剥豆,母亲放慢速度是因为?????????????????。
后来母亲加块剥豆速度又是因为???????????????????????。
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