五年级上册数学第二单元第2课时确定位置人教版.pptVIP

确定位置（2） 周明 李小冬 赵雪 张亮 （1，3） 一、课前回顾，引入新课 你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？ 想一想 用数对怎么表示？ 动物园的第1列,第1行在哪呢? 二、自主探究，合作交流 动物园示意图 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 标识0的那一行和标识0的那一列表示什么呢? 0既是列的起点又是行的起点。 二、自主探究，合作交流 动物园示意图 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 我用数对（3，0） 表示大门的位置。 表示在第3列 表示在第0行 你能表示其他场馆所在的位置吗？ （1,4） （3,5） （2,2） （6,4） 动物园示意图 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 （1,4） （3,5） （2,2） （6,4） 二、自主探究，合作交流 （2）在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1,1） 猩猩馆（0,3） 狮虎山（4,3） 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对，你有什么发现? （1,1） （0,3） （4,3） 二、自主探究，合作交流 动物园示意图 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 大象馆 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 （0,3） （4,3）