语文三年级下册23 海底世界练习卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文三年级下册23 海底世界练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 根据解释写出词语 ①形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。________ ②偷偷地或背地里小声地说话。________ ③用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。________ ④矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。________ 2 . 填上合适的词。 （_______）的龙王???（_______）的哪吒???? （_______）的农夫???（_______）地说 （_______）地夹住???（_______）地一躲 3 . 补充词语,并选择填空。 黯然（ ）（ ）　心（ ）理（ ）　（ ）醉（ ）痴 (1)形容对人或事物过于沉迷或陶醉,以致神志恍惚,不能自拔。（ ） (2)形容因失意、沮丧而伤感。（ ） (3)自信事情做得合理,心里很坦然。（ ） 4 . 查字典填空。 1．“绒”字用音序查字法，应先查大写字母（____），再查音节（____），第五笔的笔画名称是（____）。 “绒”在字典中的解释主要有：①柔软细小的毛；②刺绣用的细丝；③带绒毛的纺织品。请给下面词语中的“绒”字选择正确的解释。(填序号) 红绿绒儿（____）　绒毛（____）　丝绒（____） 2．“挣”字有两个读音，分别是（______）和（______）。“挣”在字典中的解释主要有：①用力使自己摆脱束缚；②用劳动换取；③尽力支撑或摆脱。“挣扎”的“挣”应读（______），意思是（______）(填序号)。 二、语言表达 5 . 句子练习。 (1)根据加点词语的提示，把句子补充完整。 一把好刀，即使再锋利，长期不使用，也会变得________；一个人，即使再聪明，________，也会变得________。 (2)陶校长说：“学问是一切前进活力的源泉。”(改为第三人称的转述句) ___________________________________________________ 6 . 句子加工厂。 1．雨后，地上有许多水洼，就像____________________（把句子补充完整） 2．海底有各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（用带点的词仿写句子） 海底有各种各样的鱼：有的____________________，有的____________________，有的____________________，有的____________________。 三、现代文阅读 大自然的风 大自然里，谁是最自由的呢？ 也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。 春天的风，掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟（lián）漪（yī），仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，慢慢地舒展着自己的腰肢。春天的风，像是一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤醒了沉睡的生命。 夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世间的一切焦躁，常给人们带来心灵的滋润。 秋天的风，夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹甜了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的稻穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦，报告着秋天的到来。 冬天的风，像一匹难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬（chá）败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。 风，在四季里演绎着不同的角色，它用自己的实际行动，为奇妙的大自然增添光彩。 7 . 读文章，再做一做。 （1）文章分别从____、____、____、____这几个季节描写了大自然的风。 （2）仔细读课文，根据文章的内容做一做。 春天的风：掠过（______）→拂过（______）→越过（______） 夏天的风：为（______）奏乐→为（______）伴舞→为（______）带来清凉和爽快→抹去烦恼和急躁 秋天的风：把（______）吹甜→