人教版八年级物理第6章-第2节-密度辅导教学案（提升版）.docxVIP

第六章 第2节 密度 辅导科目 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 讲义类型 提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员） 教学目的 1、理解密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 2、会查密度表，知道水的密度。 3、能联系实际运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能质量测量的物体的体积。 4、探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 5、学习用图象的方法来表示和研究物质的密度。 6、密度是物质的一种性质，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。 重、难点 重点：建立并理解密度的概念 难点：1、运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论。 2、理解密度是物质的一种性质。 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀疑工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量还是和原来的黄金相等，如果将皇冠破坏又挺可惜的。于是他就请阿基米德 想办法进行鉴别。阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他要洗澡当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他灵机一动——有了。第二天他当着国王及众大臣的面，取两木盆乘满水，在一只木盆中放入皇冠另一木盆中放入等质量的纯金。发现溢出来的水质量是不相等的于是他就断定 【新知讲解