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守望教育教师读书心得体会 篇一：守望教育教师读书心得体会 篇一：《守望教育》读书笔记 《守望教育》的作者是刘铁芳先生，与一般的高校教育 学者相比，刘先生更加关注中小学教育，对中小学教育有着 深厚的感情和深刻的理解，因而《守望教育》中的不少篇章 以其流畅的文笔、独到的视角将我们带入一种美好而令人向 往的境界之中 , 同时用那尖锐的语言、深邃的思想强烈地撞 击着我们的心灵。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 刘铁芳先生在“是语文课本，还是伦理读本”这一章节 中指出，我们应该选择优美、活泼的、生气盎然的，适合儿 童阅读的文章推荐给孩子；不应该将语文教学变成思想品德 教育，不能过早地让伦理取代童趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在日常教学中，我们如果把课外阅读目标定位很高，把 课外阅读处理得像课堂教学一样，有要求，有目标，规定读 什么书，读完以后要么背诵名段佳句，要么写心得笔记，要 么摘抄警言妙句，让学生为完成任务而去读书，这样的读书 有何乐可谈？假设某位老师硬性规定自己的学生一定读多 少本书，读什么书；或每天一定要摘抄多少名言佳句，这种 只求“量”不求“质”的做法，只会扼杀课外阅读的兴趣， 摧残阅读的个性，课外阅读将成了学生课外负担。阅读的数 量固然重要，但只一味追求数量不求质量，通过课外阅读来 提高学生的语文素养的目标也是难以实现的。课外阅读是自 由阅读，应当充满情趣、充满乐趣、充满活力，使学生心之 所至，自我怡乐。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 刘铁芳先生特别在文章中提到以美德故事唤醒孩子道 德情感的方法，值得我们借鉴。他强调，知识和故事是教育 中两个并行的要素，一个让我们获得对世界与自我的认识， 另一个则凭借真实可感的生命跌宕起伏来抚慰作为听者的 我们的生命。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可 以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情 感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的 熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少 成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德 一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大 家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。 所以，鼓励学生读一些著名的儿童作品，听一些儿童故事是 非常有必要的，这对于改善我们日渐贫瘠的道德生活，对于 家庭的幸福，对于学校生活的充实有着不可替代的作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 正如刘教授所说的：“美德故事也许不如道学家的‘道 德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’ 更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。 ”愿我们每一位 教育者都能够正确引导学生阅读，留给他们阅读时间和空间，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 读他们自己的故事，读一些美德故事。篇二： 《守望教育》 读后感 穿越时空与心灵的对话 作为一名教育者，往往面对的是人心月人性的考较！记 得哲人康德曾说过这样的名言： “有两种东西，我们越是经该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增 无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星 星。”康德不仅将“在我心中的道德法则” 与“头上的星空” 亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法 则。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教师时常面对的就是这样的局面，那么，在目前一些领 域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的 情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢？ 读刘铁芳教授的《守望教育》一书，让我有了豁然开朗的感 觉。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、 在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。 而其中的关键， 应该是让德育从神坛走向下界，回到人间，走进孩子们的心 灵世界。美丽温情的美德故事，应该是这路途中的一把钥匙。 因为，任何一个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育， 但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教育就是爱夬爱就是教育。爱心是人类的一种高级情 感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。 “爱 心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道 主义的体 现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要 的吗作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。 让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、 感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更 茁壮吧！篇三：《守望教育》读后感 《守望教育》读后感该文档