统编四年级英语下册Unit 4 At the farm Part B 第三课时1.pdfVIP

1.能够读懂短文， 在语境中理解生词garden, goat, eat 的意思。 2.能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。 3.能够看图、读句子， 进一步了解These are / Those are 用法上 的区别， 同时巩固学习在四线格中正确书写句子的规范。 4.能灵活运用本单元知识完成听力以及看图连线题。 5.会唱本单元歌曲：Mary has a little lamb 。 能灵活运用本单元所学知识完成练习。 1.能够读懂短文， 在语境中理解生词garden, goat, eat 的意思。 2.能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。 3.能够看图、读句子， 进一步了解These are / Those are 用法上 的区别， 同时巩固学习在四线格中正确书写句子的规范。 教学光盘、教学挂图、教学课件、单词卡片 1.教师展现单词卡片， 学生开火车朗读单词。 2.画一画， 猜一猜。 两人一组， 汇报交流， 互相讨论农场里的动物和蔬菜。如： S1: This is my farm. S2: It’s big. Are these horses? S1:Yes, they are. S2: Are those sheep? S1: No, they aren’t. … Read and write: 1.Read and tick （√）. （1 ）教师出示本部分图片， 说：This is Mr MacDonald’s farm.What vegetables does he have?Let’s go to his farm and have a look. （2 ）学生阅读第一、二幅图的相关文字， 教师出示菜园图片 与单词 garden ， 引导学生拼读该单词， 然后解释 garden 和 vegetable garden 的意思。 （3 ）教师播放第一、二幅图动画， 学生先跟读再齐读。 （4 ）教师接着说：What animals does Mr MacDonald have?Please read Picture 34 and find out.学生阅读第三、四幅图及文字并作答。当 读到cow 时， 教师先示范朗读。 （5 ）教师播放第三、四幅图动画， 学生先跟读再齐读。 （6 ）学生完成读后练习， 找出农场上的蔬菜以及动物。 （7 ）师生核对答案。 2.Look and write. （1）教师出示一张近处奶牛的图片， 并问：What are these? 引 导学生回答：These are cows. （2 ）教师出示一张远处绵羊的图片， 并问：What are those? 引 导学生回答：Those are sheep. （3 ）让学生自己画一种蔬菜或者动物， 然后在四线三格里运 用These/Those are…写句子。 1.Le ’s check. （1）展示Listen and tick （√）教学挂图， 让学生仔细观察图 片， 并猜测对话的内容,教师播放教学光盘， 学生根据所听内容， 判断图片的对错；核对答案， 并重新播放录音。 （2 ）教师引导学生阅读Look and match 部分的图片， 并根据 图片， 选择相应的描述。然后请学生到讲台前， 展示并说出自己 的答案。 2. Le ’s sing. （1）听歌曲Mary has a li le lamb ， 认识单词lamb.依次出示 sheep,lambs,goats 的图片， 帮助学生比较理解几个单词的不同含义。 （2 ）播放教学光盘， 学生边感受旋律， 边理解歌词大意； 然后多重复几遍， 学生跟唱；最后可以分组比赛歌唱。 总结本单元的重点单词和句型， 让家长听写。