人教版八年级物理第6章-第2节-密度辅导教学案（基础班）.docxVIP

第六章 第2节 密度 辅导科目 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 讲义类型 基础版（适用于考试得分率低于60%的学员） 教学目的 1、理解密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 2、会查密度表，知道水的密度。 3、能联系实际运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能质量测量的物体的体积。 4、探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 5、学习用图象的方法来表示和研究物质的密度。 6、密度是物质的一种性质，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。 重、难点 重点：建立并理解密度的概念 难点：1、运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论。 2、理解密度是物质的一种性质。 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 在中央电视台的《寻宝》节目里，一位藏友把一件锈迹斑斑的“青铜器”交给专家鉴定，专家用手一掂量就说这是一件仿品，藏友反驳道：“我这件宝贝的铭文、锈色都和青铜器特征相符，您怎么就判断它是一件仿品呢？”专家解释道：“青铜器有这么轻的吗？”原来他是根据密度来鉴定的。 究竟什么是密度？为什么根据密度可以鉴别青铜器的真伪呢？ 【新知讲解】 ※知识点一：密度 1、定义 同种物质的质量和体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同。 在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这