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第
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语文三年级下册第五单元课外阅读训练卷(一)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、现代文阅读
课外阅读。
鹿?树
一只鹿在原野上跑,一个树根叫住了它。
树根说:“鹿小弟,我原来是一棵树,可是树被伐走了。树给一只小鸟许过愿,答应它明年春天在树上做窝孵娃娃。可是,树没有了”树根说着,就伤心的流下眼泪。
鹿说:“放心吧,我一定会帮你的。”
鹿回到家,把自己精心装扮一番。哈哈,它完全变成了一棵树的模样。它那枝桠般的鹿角上还长着一些树叶儿,风儿一吹,树叶儿沙沙作响,像在唱一首美妙的歌。枝丫间,还开着几朵小红花,远远望去,像绿叶间跳动的几粒红火焰,真美丽。
小鹿来到树根那里,树根惊奇地说:“多美的一棵树呀。”
突然,空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”一串鸟叫。一只红嘴巴小鸟飞来了。它在空中盘旋了一会儿,就落在小鹿的一根枝丫上。
小鸟问:“你是我的好朋友——那棵大树吗?”
小鹿说:“是呀。才过了几个月,你就不认识老朋友啦。”
“可我的那个朋友又高又大呀。你,你怎么这样矮小呢。”
“是那个老巫婆给我施了魔法,我才变得又矮又小呢。”
小鸟它决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。过了一些日子,鸟儿们孵出来了,大鸟和小鸟一起唱歌,真快活。
小鹿走到哪里,哪里都会投来羡慕的目光。大伙儿说:“多有趣儿呀,一棵会跑会跳会唱歌的树。”
1 . 那个树根原先的树,对那只小鸟的承诺是什么?
______________________________________
2 . 小鹿是怎么装扮自己的,请你画出短文有关的语句。
3 . 和其他树相比,鹿树有什么不一样的地方?
______________________________________
4 . 这只小鹿的特点真有意思,你想对它说什么?
_______________________________________
课外阅读。
慢吞吞的小熊
早上,闹钟响了好久,小熊还(hái huán)躺在床上不肯起来。妈妈催促:“小熊,快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系?上课还早。”
下午放学,同学们快步走回家。小熊背(bèi bēi)着书包,这儿看一下,那儿站一下。同学催促:“小熊,快点回家,天要黑了。”小熊回答:“慢点有什么关系?回家也没事做。”
考试了,小熊的动作很慢。下课铃响时,小熊还有一半的题目没有做。
小熊没有及格,暗暗下决心:“慢吞吞的坏习惯要改掉。”
5 . 用“√”给文中带点字选择正确的读音。
6 . 妈妈催促小熊快来吃早点,小熊是怎样回答的?用“____”在文中画出来。
7 . “慢点有什么关系?”这句话的意思是( )
A.慢点关系很大。
B.慢点没有什么关系。
8 . 小熊的坏习惯是( )
A.做事慢吞吞。
B.爱玩。
9 . 小熊养成了这样的坏习惯,结果怎样?
________________________________________________________________________________________________________________
10 . 小熊知错就改,下决心以后做事( )
A.不磨蹭
B.一心一意
C.三心二意
11 . 课内阅读。
狐狸与乌鸦
一只乌鸦找到一块美味的肥肉,叼着肉飞到树枝上准备享用。狐狸看到肉,馋得口水都流出来了。狐狸要求乌鸦把肉分给它一半,乌鸦不肯。于是狐狸眼珠一转,说:“听说你唱歌最动听,我很仰慕你,可不可以唱一首歌给我听呢?”乌鸦听了这话很得意,张开嘴就唱了起来。不料,它嘴里的肥肉却落到树下,狐狸飞快地扑上去,把肉叼走了。
1.这段话共有?????????句。
2.这个故事的主人公有???????和???????。
3.狐狸为什么能吃到肉?
聪明只是一张漂亮的糖纸
①小铁上初二的时候,有一天下午我和他妈妈出门,问他去不去,他摇摇头,一人闷在家里。晚上,我们回到家,他问我:“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周,一切如故。他不甘心,继续问我:“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹,倒是他妈妈眼尖,洗脸时一下看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条,纸条上写着它们的英文名称。
②我这才发现屋子里几乎所有的地方,柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条,纸条上面都用英文写着名字,每一张小纸条剪得大小一样,都是手指一般窄长形的,不仔细看还真不容易看到。
③儿子很得意地望着我笑。不用说,这是他劳累一下午的结果,我表扬了他。
④那一年,儿子对外语突然有了兴趣。
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