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- 2020-06-22 发布于天津
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实际问题与二次函数
第1课时几何图形的最大面积
?经历数学建模的基本过程,能分析实际问题中变量之间的二次函数关系.
?会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.
3?能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题.
、情境导入
孙大爷要围成一个矩形花圃?花圃的一边利用足够长的墙,另三边用总长为 32米的篱
笆恰好围成?围成的花圃是如图所示的矩形 ABCD设AB边的长为x米,矩形ABCD勺面积为 S平方米.当x为何值时,S有最大值?并求出最大值.
二、合作探究
探究点:最大面积问题
【类型一】利用二次函数求最大面积
小李想用篱笆围成一个周长为 60米的矩形场地,矩形面积 S(单位:平方米)随矩
形一边长x(单位:米)的变化而变化.
求S与x之间的函数关系式,并写出自变量 x的取值范围;
当x是多少时,矩形场地面积 S最大?最大面积是多少?
解析:利用矩形面积公式就可确定二次函数.(1)矩形一边长为x,
解析:利用矩形面积公式就可确定二次函数.
(1)矩形一边长为
x,则另一边长为
60 - 2x
__2 ,
从而表示出面积;(2)利用配方法求出顶点坐标.
解:(1)根据题意,得 S= 60 2 2 ? x =— x2+ 30x.自变量x的取值范围是0 v xv 30.
2 2
(2) S= — x + 30x =— (x— 15) + 225, v a=— 1 v 0,「. S有最大值
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