小学语文核心素养教学基于核心素养语文教学.pdfVIP

小学语文核心素养教案 基于核心素养的语文教案 本世纪初，经济合作与发展组织 (OECD) 率先提出了 “核心素养 ”结构模型。 它要解决的问题是： 21 世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力 与情感态度，才能成功地融入未来社会，才能在满足个人自我实现需要的 同时推动社会发展 ? 2015 年 3 月 30 日，我国在正式印发的《教育部关于 全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》这份文件中也提出了要 加快 “核心素养体系 ”建设。 一、从 “知识核心时代 ”走向 “核心素养 ”时代 核心素养“ ”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关 键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、 合作参与、创新实践。《九年义务教育语文课程标准》（ 2011 版）指出： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。“ ”“工具性与人 文性的统一，是