六年级下册数学教案 图形的运动 冀教版 (1).docxVIP

图形的运动 复习目标： 1.结合具体事例，经历复习总结“图形的运动”有关知识过程。 2.进一步感受生活中的对称、平移、旋转现象，掌握在方纸上画轴对称图形的另一半、将简单图形平移或旋转90度，以及按比例放大或缩小图形的方法。 3.在观察、画图、交流等活动中，进一步发展学生的空间观念。 重点: 整理平移，旋转，放大与缩小，轴对称的意义和特点，并根据特点画图。 难点： 旋转和放大缩小的画图技巧。 复习过程： 运动现象 师:出示四幅图，请认真观察下面四幅图，你从中发现了关于图形运动的哪些现象？ 生1：绕着单杠旋转。 生2：围绕单杠这条轴作圆周运动，这是旋转现象。 生：单杠的两条拉线是对称的，单杠的立柱是对称轴。 生3：船长掌舵转动时是旋转现象。 生4：轮船向前行驶时，位置变化但方向不变，所以是平移现象，转弯时是在围绕一个中心作圆周运动，是旋转现象。 生5：水上的轮船与水面的轮船倒影成镜面对称，对称轴是水平面。 设计意图：有直观看到根据实物想象，发展学生的想象能力，进一步理解物体的运动特点。 图形运动 师：刚才大家总结了图形运动的特点，那关于图形的运动，我们总结为四个方面，板书：轴对称，平移，旋转，放大和缩小。课前，我们将它们的信息进行了整理，接下来小组之间把整理的信息，进行提取，精简，把最重要的信息写在学习单的表格中。 学生小组整理后，进行汇报。汇报时每汇报一个知识点，就相应的用动画出示。