小学六年级音乐和平颂片段.ppt

小学六年级音乐和平颂片段;《和 平 颂》 (片段);; 《和平颂》由著名作曲家、中国 音乐家协会主席赵季平创作。 ; 2002年，赵季平在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆看了大量史料，“对我的灵魂是一种冲击”。 “就在2003年的某一天，就在南京中山陵8号，我们在听朱成山馆长讲述，他一直强调在长江边。我当时就突然想到，头就用金陵大江，江就是人的化身。” 　　 到2004年5月，交响乐《和平颂》首次在南京演出，获得了空前的反响。赵季平说，当时有一批南京大屠杀幸存者在现场听，很多老人听了都落泪。 “南京大屠杀是人类历史上非常惨烈的一页。对于日军侵华的历史是绝对不能忘记的，但是我们呼唤和平。这也是作为一个中国的作曲家的责任。” 　　　　; 《和平颂》是表现重大历史题材、抒写时代主题的民族器乐作品。 ;;1.这段旋律在乐曲中多次出现，你?? 说出旋律每次出现时的变化吗？; 标题就是金陵大江，可以从音乐中间领略到南京这块土地的美丽，这里住着爱好和平的中国人，祥和的。 第二乐章是江泪，从低音的推进中可以感觉到阴风在吹着，突然日寇的铁蹄就闯入，在高潮中间一把二胡突然出来声音，带着泪水在倾诉，对历史的见证和对历史的诉说。到了江怨，听到沉重的脚步声，代表中华民族近百年来收到的屈辱，受了那么大的苦难，脚步像纤夫一样还在往前攀登着。江怒一开始能听到一种呼喊声，全民族都在抗日，最后取得了胜利。我们胜利以后并不是冤冤相报，而是和平颂。” 　　。 　; 第五乐章呼唤和平的钟声朗朗奏响的时候，天使般纯洁的童声徐徐升腾，继而汇入众声的中国歌谣“茉莉花”的主题，在恢宏壮丽的气势中，音乐推向高潮。 ;　 我们要发出声音，为和平呐喊 　　 在《和平颂》总谱的扉页上，赵季平写着“献给南京大屠杀遇难同胞”，他说这首曲子就是为这些亡灵祭奠而写的，乐章最后升华到了人类的终极目标，就是世界和平。 　　; “日本人对侵略罪行遮遮掩掩，拒不承认。我们发出的声音太少。”赵季平坚定地说：“我们要发出我们的声音，就是前事不忘后事之师。我们的声音最终是什么？还是呼唤和平。中华民族是热爱和平的。用这种声音表达我们的内心，我们不同的人都在为和平呐喊。”;谢 谢 ！