二年级语文上册 荷叶伞 3教案 语文A版.docVIP

PAGE PAGE 4 10???荷叶伞 教材分析： 　　《荷叶伞》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社）二年级上册第10课。这是一篇充满爱意、内容浅近的童话故事。文中运用拟 人的手法，再现了风雨中小青蛙送给小狐狸、小白兔等荷叶伞的动人情景。表现了小青蛙热心、乐于助人的品格。课文语言生动有趣，在朗读表演的学习过程中渗透 人文情感，培养阅读兴趣。 设计理念:  一、本节课设计理念明确清晰。 老师在备课、上课的时候，把增强学生的人文情感放在首位，结合教材，体现了童话故事的生动有趣、极富感染力的特点， 从中渗透了课标要求的人文情感方面的内容。本节课很有趣，老师在有韵律的、欢快的气氛中，在节奏非常和谐的语言环境中叫学生练习朗读课文，在语言文字中培 养学生审美的情趣。在学生与文本的对话中，实施了人文教育。在具体的语境中激发学生热爱童话的情感。  二、本节课注意学生的阅读。 开始老师范读以后让学生初读课文，初步感受课文，同时发现问题。然后在感知部分句式相似的问题解决后再读课文，这样学生读的质量就有了新的提升，就为进一步的感悟打下了基础。 　三、流程、步骤安排科学。 主要表现在： 　　1.从导入新课直到全课结束，紧紧扣住课文，不蔓出，不旁枝。 　　2.强调了随文识字，理解词意。 　　3.本课是第二课时，导语设计和师生互动等教学过程都体现了这个特点。教