六年级下册数学教案 -式与方程 冀教版.docxVIP

式与方程 　　教学目标： 　　1、经历交流、讨论、练习等学习过程，理解方程的含义和等式的性质，根据等式的性质正确熟练地解方程。 　　2、掌握解方程的方法及列方程解决问题的步骤，解决问题的关键是找出数量之间的相等关系，能根据题意正确地列出方程，解答两、三步计算的问题。 　　3、能根据问题的特点选择恰当的方法来解答，进一步培养分析数量关系的能力，发展思维。 　　教学重点： 　　理解方程的含义和等式的性质。 　　教学难点： 　　较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。 　　教具准备： 　　多媒体课件 　　教学过程： 　　一、导入复习 　　1、（1）举出几个含有字母的数量关系式。（2）什么叫做方程？（方程是含有字母的等式。） 　　2、什么叫做方程的解？ （使方程两边左右相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程，叫做解方程。） 　　3.解方程的依据是等式的性质：等式两边同时乘或除以（加或减去）相同的数，等式仍然成立。 二、探究新知 1、利用等式的性质解方程：（幻灯出示习题） 　　小组汇报解题过程，要求按照由浅入深的顺序汇报，边汇报教师边完善，同时进行板书。 2、出示：甲、乙两种衬衣原价相同。去年10月，甲种衬衣按五折销售，乙种衬衣按六折销售，爸爸购买这两种衬衣各一件，共用去132元，求衬衣的原价。（列方程解应用题） 　　解题过程 　　解：设这两种衬衣的原价为x元。 50%x+60%