六年级下册数学教案 图形的认识 冀教版 (8).docxVIP

让学生学会，让学生会学！使学生在学习的生涯中养成自主学习的习惯！ 学科： 数学 授课内容： 《圆柱与圆锥的复习》 授课教师： 崔敬云 年级： 六年级 综合预设目标、学情分析。 教学目标： 1、通过学生自主整理本单元的内容，建立比较完整的知识体系，进一步掌握圆柱、圆锥的特征并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 2、在练习、讨论、合作中进一步提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。 3．提高学生归纳、整理、有序思考问题、合作交流等能力，发展学生的空间观念。 重点： 认识圆柱和圆柱的展开图，会计算圆柱的侧面积。 难点： 掌握圆柱的表面积和体积以及圆柱体积的计算方法。 课堂教学活动设计、指导方案 知识层面、时间预设 教师行为预设 学生行为预设 设计意图 一、圆柱与圆锥的相关特征，如：高、底面、侧面展开图、表面积与体积计算公式。 二、 解决实际问题 一：谈话引入 师：学完了一个知识点，我们得象穿珠子一样，必须用线串起来，不然知识就是零散的。所以，今天老师和同学们一起对圆柱和圆锥的知识进行梳理，使它更加系统。（板书：圆柱和圆锥的复习） 二、梳理知识、构建体系 师：请同学们打开课本，自主整理本章知识， （教师可适时点拨，圆柱的侧面展开后会有几种情况、圆柱展开图与圆柱的关系等） 三、解决实际问题： 师：我们