小学优秀班主任评选细则.pdfVIP

6/18/2020 XX 小学优 班主任评比方案 XX 小学优 班主任评比方案 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者， 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者， 是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手， 是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手， 是联系班级课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做 是联系班级课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做 好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极 好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极 其重要的意义。为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的连 其重要的意义。为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的连 续性，规范班主任工作的管理，全面完成学校的工作、任务，特制定本评比细则： 续性，规范班主任工作的管理，全面完成学校的工作、任务，特制定本评比细则： 一、评选对象： 一、评选对象： 现任班主任 现任班主任 二、评选标准： 二、评选标准： 1、热情关怀、爱护学生，负责做好本班级真正形成遵纪守法、勤奋学习、 1、热情关怀、爱护学生，负责做好本班级真正形成遵纪守法、勤奋学习、 团结向上、朝气蓬勃的班级集体，积极争创文明班级。 团结向上、朝气蓬勃的班级集体，积极争创文明班级。 2、协调与其它班级、学科教师的关系，探索和研究教学方法，使本班学生 2、协调与其它班级、学科教师的关系，探索和研究教学方法，使本班学生 学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩不断得到提高。 学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩不断得到提高。 3、关心本班学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益 3、关心本班学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益 活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻 “达标”活动，培养学生 活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻 “达标”活动，培养学生 用眼习惯。 用眼习惯。 4、教育、督促、检查本班学生遵守小学生行为规范、校规，按照国家、政 4、教育、督促、检查本班学生遵守小学生行为规范、校规，按照国家、政 府的政策法令和社会公德，对学生的日常生活给予帮助和指导，促使其良好生活 府的政策法令和社会公德，对学生的日常生活给予帮助和指导，促使其良好生活 习惯的形成，对学生教育应做到：“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。 习惯的形成，对学生教育应做到：“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。 5、注重培养学生具有较强的社会生活、工作、学习交际能力。 5、注重培养学生具有较强的社会生活、工作、学习交际能力。 6、认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习、操行情况，做好家访 6、认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习、操行情况，做好家访 记录，密切家校联系。 记录，密切家校联系。 7、认真负责日常班务工作，带领本班学生认真做好本班学校分配的各项工 7、认真负责日常班务工作，带领本班学生认真做好本班学校分配的各项工 作任务。