最新电大《教育心理专题》形考作业任务01-05网考试题及答案.pdfVIP

6/18/2020 最新电大 《教育心理专题》形考作业任务01-05 网考试题及答案 最新电大 《教育心理专题》形考作业任务01-05 网考试题及答案 100%通过 100%通过 考试说明：《教育心理专题》形考共有 5 个任务，任务 1 和至任务 4 是客观题，任务 5 是主观题。做考题时，利用本 考试说明：《教育心理专题》形考共有 5 个任务，任务 1 和至任务 4 是客观题，任务 5 是主观题。做考题时，利用本 文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教 文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教 学考一体化答案，敬请查看。 学考一体化答案，敬请查看。 知发展的两种基本的机制。 01任务 知发展的两种基本的机制。 01任务 7. 依恋 7. 依恋 一、名词解释 （共 10 道试题，共 30 分。） 一、名词解释 （共 10 道试题，共 30 分。） 依恋在心理学上可以定义为个体为寻求更多的心理安全 依恋在心理学上可以定义为个体为寻求更多的心理安全 1. 环境 1. 环境 而靠近庇护人。 而靠近庇护人。 环境指能引起个体反应的外部刺激之总称。 环境指能引起个体反应的外部刺激之总称。 8. 儿童的社会化 8. 儿童的社会化 2. 认知 2. 认知 儿童的社会化是成人社会要求儿童按人之为人、民族之为 儿童的社会化是成人社会要求儿童按人之为人、民族之为 “认知”，是心理学的术语，指的就是我们日常说的“认 “认知”，是心理学的术语，指的就是我们日常说的“认 民族……的普通方式行为，就是要求儿童随着年龄的增长 民族……的普通方式行为，就是要求儿童随着年龄的增长 识”。 识”。 而越来越像他 （她）所在那个文化里的成人那样行为。 而越来越像他 （她）所在那个文化里的成人那样行为。 3. 图式 3. 图式 9. 基因的显形效应 9. 基因的显形效应 皮亚杰的“图式”指自 有结构，又用于组织其他不同对 皮亚杰的“图式”指自 有结构，又用于组织其他不同对 基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐 基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐 象的动作。 象的动作。