梅花魂教学实录8.pdfVIP

.专业 .专注 . 梅花魂教学实录 一、 复习回顾 ，揭示任务 师 ： 同学们 ，这节课我们接着来学习第 22 课 ：梅花魂 ，齐读课题 。请拿出 课前任务单 。 师 ：首先 ，看任务单的第一题 ，我们请一个小组领我们复习上节课所学的 主要知识 。你准备好了吗 ？ 请四组同学领读学习 。 生 1：我会读 112 页 ，读读记记 。请同学们和我一起读 。 同学们还要注意 ：“分外 ”、“抹净 ”、“低头 折节 ”中加点字的读音 。请跟我 ． ． ． 读 ……。 生 2 ：我会写本课的生字 。其中 “幽”的笔顺不好写 ，请同学们和我一起 写 ……。 生 3：通过上节课的学习我知道作者回忆了外祖父的五件事 ： 第一件事是吟诗落泪 ；第二件事是珍爱梅图 ；第三件事是不能归而哭 ；第 四件事是赠墨梅图 ；第五件事是送梅花绢 。（师板书 ） 生 4 ：通过上节课的学习我还知道了 《梅花魂 》中的 魂“ ”是 “精神 ”的意思 。梅 花魂就是指梅花的精神 。 师 ：他们表现得怎么样 ？（师生评价 ） （同学们真是太棒了 ，回答地很准确 。相信这节课你们一定表现得更加精 彩 ！） 二、 品读梅花魂 ，指导朗读 师 ： 同学们请看课前任务单的第二题 ，请同学们小组内统一意见 ，做好分 工 ，准备交流 。 师 ：哪个小组交流 ？（六组交流 ） 生 1：我们组认为 ：课文第 13 段介绍了梅花的精神 ，其中能体现梅花精神 的句子是 她是最有品格“ 、最有灵魂 、最有骨气的 ！”大家同意吗 ？ 师 ：你们真是会读书的好孩子 ！（出示课件 ）请大家齐读这句话 ，要读出 梅花的精神来 。（生读 ，师板书 ：品格 、灵魂 、骨气 ）请六组同学继续交流 。 生 2 ：我们认为就在这段中 ，外祖父介绍梅花的句子是 “旁的花 ……最有骨气 的 ！”同学们同意吗 ？我们认为 ：外祖父喜欢梅花 。我们是从 愈是寒冷“ ，愈是 风欺雪压 ，花开得愈精神 ，愈秀气 ”这里体会到的 。 . word 可编辑 . .专业 .专注 . 师 ：你知道 愈“”是什么意思吗 ？ 生 3：是 越“ ”的意思 。“愈是寒冷 ，愈是风欺雪压 ，花开得愈精神 ，愈秀气 ” 就是 越是寒冷“ ，越是风欺雪压 ，花开得越精神 ，越秀气 ”的意思 。别的花没有 的特点 ，梅花却有 ，可以看出外祖父喜欢梅花 。 师 ：说得真好 ，你是告诉大家 ，我们要带着喜爱之情来读这三句话是不 是 ？ 请你和大家一起带着喜爱之情来读这三句话 。（生读 ） 师 ：我听出了喜爱之情 。请继续交流 。 生 4 ：我们还认为在这一段中 她“ ”不仅仅是指 梅花“ ”，还指中华民族有气节 的人物 。他们共同的精神是 ：他们不管历经多少磨难 ，不管受到怎样的欺凌 ， 从来都是顶天立地 ，不肯低头折节 。 （电脑出示这句话 ）