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- 约 7页
- 2020-06-24 发布于四川
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唐代诗人卢延让“吟安一个字,拈断数茎须”;贾岛骑驴因思考“推”“敲”二字而误撞韩愈;王安石对“春风又绿江南岸”的“绿”字,经过八次斟酌、修改才定下来;鲁迅对散文《藤野先生》的修改,达到160多处;俄国的托尔斯泰写的《战争与和平》前后修改过七遍,他写的《安娜?卡列尼娜》用了五年,改了十二次,从而成为世界的经典文献。
叶圣陶先生说:“文章要自己改,学生学会了自改的本领,才能把文章写好。”
修改是使文章渐趋精美,写作能力日渐提高的有效途径。离开了修改,作文犹如未经雕琢的玉石,终究难成佳品。
一、反复朗读,自改奠基
教育家叶圣陶指出:“教师所务,惟在启发导引,使学生逐步增益其智能,展卷而自能通解,执笔
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