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留守儿童结对帮扶工作总结 一、基本情况我镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳 力外出。导致我校在校生中“留守儿童”人数居高不下 《留守儿童工作小结》正文开始 一、基本情况 我镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力外出。导致 我校在校生中“留守儿童”人数居高不下，有的学校竟达在 校生数的 40%，如中心小学仅 XX 年春学期就有“留守儿童” 126 名。隔代抚养现象十分突出：老人溺爱孩子，对孩子的 学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄 弱,, 。“留守儿童”群体亟待关注。 二、主要做法 1、摸底造册，建立留守儿童档案。每学期伊始，各校 都安排班主任和授课教师对本班 “留守儿童” 情况深入了解， 登记造册，统计汇总。随时关注留守儿童的动态。 2、在思想、学习和生活方面给予关心。及时发现潜在 的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地 关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。 (1) 思 想上及时沟通。平时积极营造和谐的师生关系。凸显课堂内 外师生是平等的朋友关系。坚持做到无话不谈。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 (2) 学习上优先辅导。由任课教师具体分析每位留守儿 童的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和 阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手， 开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受 到来自小伙伴的关怀与温暖。教师对结对帮扶效果进行定期 检查，建立进步档案或成长记录袋。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 (3) 生活上优先照顾。提倡教师对留守儿童要多看一眼， 多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。对中午在校 就餐的留守儿童，安排教师给予专项的辅导。 3 、实施教师 结对帮扶留守儿童制度。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。结对 帮扶教师经常与留守学生谈心，适时与家长联系，随时掌握 留守学生的思想动态，引导他们健康成长。例如： XX年春学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 期，中心小学三年级沈周宇同学，父母外出上海打工，爷爷 奶奶溺爱，造成其在学习上有冷热病，经常不能完成家庭作 业，在品行上说谎，在性格上任性、孤僻。授课老师经多次 批评教育无果后，学校安排了经验丰富的余宏华老师负责帮 扶。余老师通过沟通交流得知其主要是思念父母所致，于是 其随即拔通了其父亲的手机 ( 为了方便与家长联系，学校登 记了每位学生家长的联系方式 ) ，沈周宇同学与父母通了话， 一番交流后，其父母答应在“十一”长假回来团聚，并经常 与家里和孩子通话，了解和督促其学习和生活。目前，沈周 宇同学各方面表现都很好，上学期期中检测还名列前茅。结 对帮扶能让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的 家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、开展留守儿童专项表彰，激励学生积极进取。每年 “六一”期间，在举行庆祝活动的同时，镇中心校都要表彰 一批品学兼优的留守儿童，以引导他们平时刻苦学习，磨炼 意志，端正品行，长大后报效祖国，回报社会。 下符桥镇 中心学校该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、深入调研，准确掌握全镇留守儿童情况。 4 月份， 我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为 单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情 况明。到目前为止，已为 193 名留守儿童建立了档案，为切 实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。其中 80%儿童该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 留在家里隔代看护， 20%寄托老师和亲戚看护，而隔代看护 对儿童的健康成长极为不利： 如心理不平衡， 常常感到自卑、 孤独、忧虑、失望 ; 生活无规律，生活习惯相对较差 ;缺乏学 习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重 ; 任性、自私、无 组织、无纪律，自控能力差等。 二、制定方案，构建留守 儿童关爱网络。镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开 展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系 列活动，并制定《涌泉镇留守儿童关爱行动工作计划》 ，明 确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守 学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力 为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。 一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等 社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动， 为留守儿童寻找“代表妈妈” ，使远离父母的留守儿童“